高中数学四课堂达标·效果检测向量减法运算及其几何意义.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂达标·效果检测

1.在平行四边形ABCD中，BC→+CD

A.BA→ B.BD→ C。A

【解析】选A.BC→+CD→—AD→=BD→—

2。下列等式中正确的个数是(）

①a-0=a； ②b+a=a+b；

③a+（-a)=0； ④a+（-b）=a—b

A.1 B.2 C.3 D.4

【解析】选C。由0的定义知a-0=a正确,由向量加法的交换律知b+a=a+b成立，根据相反向量知a+(-b)=a—b正确，a+（—a)=0不正确,应为a+(-a)=0.

3。四边形ABCD是边长为1的正方形，则｜AB→-AD

【解析】|AB→—AD→|=|DB

答案：2

4.如图所示，已知在矩形ABCD中，|AD→｜=43，设AB→=a，BC→=b，BD→=c，则｜

【解析】因为a+b+c=a+c+b

=AB→+BD→+BC→=

所以|a+b+c｜=2|AD→|=2×43=8

答案：83

5。若AC→=a+b，DB→=a-b。其中

(1）当a，b满足什么条件时，a+b与a—b垂直？

(2)a+b与a-b可能是相等向量吗?

【解析】如图,用向量构建平行四边形，其中向量AC→,DB→恰为平行四边形的对角线。由平行四边形法则，得AC→=a+b，DB→=a-b。由此问题就可转换为：（1）当边AB，AD满足什么条件时，对角线互相垂直？显然｜a|=|b｜时，a

(2)因为对角线方向不同，所以a+b与a—b不可能是相等向量。

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