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2025年六年级科学上册科学探究报告写作试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据以下探究活动，在横线上填写相应的内容，以完善探究报告。

1.探究问题：影响种子发芽快慢的主要因素有哪些？

2.作出假设：________。

3.选择材料：干燥的大豆种子若干、培养皿（或花盆）、水、纱布、纸巾、温度计、标签等。

4.设计实验方案：

*将大豆种子分成三组，每组数量相等。第一组放在适宜的温度和湿度下（如25℃，少量水）；第二组放在低温下（如5℃，少量水）；第三组放在干燥、无水条件下（如常温，无水）。

*观察记录：每天记录每组种子的发芽情况（是否发芽、发芽数量）以及环境的温度和湿度变化。记录时间从________开始，持续观察一周。

*（在下方空白处简要说明如何控制变量：________）

5.观察记录：（此部分为空白，要求学生自行设计记录表或根据回忆填写关键信息，本模拟卷省略）

6.分析数据：（此部分为空白，要求学生自行分析观察记录，本模拟卷省略）

7.得出结论：通过实验，我发现________。

8.讨论与反思：

*本次探究中，我们设置了哪几个不同的条件来研究种子发芽？这些条件分别是什么？

*为什么需要设置对照实验？

*在实验过程中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？

二、

请阅读以下一段关于“物质溶解”的实验报告片段，并回答问题。

“为了探究盐在水中的溶解情况，我取了三杯等量的水，分别加入不等量的盐。第一杯加少量盐，盐很快溶解了，水变浑浊了一些。第二杯加较多的盐，盐大部分溶解了，水变得比较咸，但还有少量盐沉淀在杯底。第三杯加入大量的盐，水几乎不能溶解更多的盐了，杯底有大量的盐。实验结果表明，盐在水中的溶解是有限的。”

1.该实验中，要研究的主要问题是：________。

2.实验中，采用了“等量”原则的是哪些材料？目的是什么？

3.该报告片段中，描述了哪几种不同的现象？请简要概括。

4.报告片段的结论部分写得比较简略。请你尝试在横线上补充更具体的结论：________。

5.如果要进一步探究“温度对盐溶解快慢的影响”，简要说明你的实验设计思路。

三、

小明同学想探究“光对植物生长的影响”，请你帮他完成探究报告的撰写。

1.探究问题：________。

2.作出假设：________。

3.选择材料：相同的绿豆种子若干、两个花盆、土壤、水、标签等。

4.设计实验方案：

*将两个花盆装上等量的土壤，分别标上“甲”和“乙”。

*在每个花盆里种下等量的绿豆种子，浇透水。

*将花盆放置在________（选择一个选项：阳光充足处和阴暗处）。

*每天定时给两个花盆浇等量的水。

*观察记录：每天观察并记录两株绿豆幼苗的生长情况（如高度、叶片数量、颜色等）。记录时间从________开始，持续观察一周。

*（在下方空白处简要说明如何控制变量：________）

5.观察记录：（此部分为空白，要求学生自行设计记录表或根据回忆填写关键信息，本模拟卷省略）

6.分析数据：（此部分为空白，要求学生自行分析观察记录，本模拟卷省略）

7.得出结论：通过实验，我发现________。

8.讨论与反思：

*小明的实验方案中，哪个条件是变量？哪个条件是控制不变的？

*如果你的结论是“光对植物生长有影响”，请简要说明理由。

*这个实验的设计还有哪些可以改进的地方？

四、

请根据你学过的科学知识，回答以下问题。

1.简述什么是“控制变量”法？在科学探究中为什么要使用这种方法？

2.在科学探究报告中，“假设”部分应该写什么内容？写出假设时需要注意什么？

3.当我们通过实验收集到数据后，可以采用哪些方法来分析这些数据，以便得出结论？（至少写出两种）

4.写科学探究报告时，需要注意哪些语言表达方面的要求？请至少列举三点。

五、

假设你参与了“研究不同材料导热性能”的探究活动。请根据活动过程，撰写一份简要的探究报告。

1.探究问题：________。

2.作出假设：________。

3.选择材料：铝块、木块、塑料块各一块、三根相同长度和粗细的铁丝、酒精灯、火柴、三支温度计、铁架台等。

4.设计实验方案：（简要描述实验步骤）

*________

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