沪粤版八年级上册物理教学课件 第一章 走进物理世界 1.4 尝试科学探究.pptVIP

**习题链接第一章走进物理世界1.4尝试科学探究1温馨提示：点击进入讲评2345AB678CDC1.雷雨天气时，小荣根据观察到的现象提出：为什么我们总是先看见闪电再听到雷声？这属于科学探究环节中的()AA.提出问题 B.猜想与假设C.进行实验 D.分析与论证返回2.［2025·芜湖阶段练习］小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机，但待机时间却比较短，这是为什么呢？经过思考，他认为手机的待机时间可能与屏的大小有关。从科学探究的角度分析，小明所作的判断是科学探究中的哪个步骤()BA.提出问题 B.猜想与假设C.进行实验与收集证据 D.交流与合作【点拨】从科学探究的角度上讲，小明认为手机的待机时间可能与屏的大小有关，属于建立猜想和假设，故B符合题意。返回3.［2025·桂林期末］小桂发现很多食品包装袋设计有“锯齿”形状，如图所示：①他猜想袋口“锯齿”形状处可减小撕开时用力的大小。②他先在“锯齿”形状处，后在平边处分别撕开包装袋，比较两次用力大小。则环节②属于科学探究中的()CA.提出问题 B.作出假设C.设计和进行实验 D.得出结论返回4.科学家们不仅为后人构筑了知识的宫殿，还创建了科学的探究方法，填写出科学探究的主要环节：猜想与假设;交流、评估与反思返回5.爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊，在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系。这让我想起了牛顿说过的一句话，没有大胆的______，就不会有伟大的______。猜测发现返回6.学校里，八年级的小鑫和小王在大扫除洗拖把放水的过程中，观察到水流形成了漩涡，小王说：“我听说由于地球自转，南北半球这种下水的漩涡方向是不同的。”小鑫为了验证小王的观点是否正确，以下做法属于获取证据的是()D①相信小王的说法②建立新的假设③查找资料研究④动手实验⑤与南半球的网友视频连线求证A.①③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤【点拨】①直接相信小王的说法，不属于获取证据；②建立新的假设，属于提出假设阶段；③查找资料研究、④动手实验、⑤与南半球的网友视频连线求证，都属于获取证据，故D符合题意。返回7.科学探索之旅就是人类永无止境的探究历程。关于科学探究，下列说法中错误的是()CA.善于发现问题、提出问题是科学探究的第一步B.没有猜想和假设，便不可能有科学的解释C.实验数据不能说明任何问题，因为它包含着许多偶然因素D.分析数据，加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论【点拨】应根据实验数据，进行分析、归纳、总结，然后得出结论，科学结论是建立在实验基础之上的，故C说法错误，符合题意。返回8.如图所示，小明猜想单摆的周期（摆一个来回所用的时间）跟摆角、绳长以及摆球的质量都有关。要探究单摆的周期跟摆角是否有关：（1）他至少应该做___次实验来验证。3【点拨】为得出普遍性的结论，要多次测量，他至少应该做3次实验来验证。（2）如果实验结果是每次时间都相等，那么他的实验结论是_________________________________________________________。在绳长、摆球的质量都相同的条件下，单摆的周期跟摆角无关【点拨】如果实验结果是每次时间都相等，则得出的结论是在绳长、摆球的质量都相同的条件下，单摆的周期跟摆角无关。（3）这种研究方法叫__________法。控制变量【点拨】探究单摆的周期和摆角是否有关，控制了其他变量不变，所以本实验采用了控制变量法。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略物理学的无限风光！再见！**习题链接