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备战2023年高考化学阶段性新题精选专项特训(全国卷)
专项06实验方案的评价微型实验
1.(2023·福建厦门·统考二模)下列实验操作正确且能达到实验目的的是
A.图1模拟侯氏制碱法获得
B.图2用溶液滴定未知浓度的醋酸溶液
C.图3溶液,,探究温度对化学平衡的影响
D.图4探究苯酚和碳酸酸性强弱
【答案】C
【详解】A.氨气极易溶于水,直接通入溶液中会引起倒吸,故A不符合题意;
B.氢氧化钠为强碱,应该使用碱式滴定管,故B不符合题意;
C.,反应吸热,温度改变导致平衡移动使得溶液颜色不同,能探究温度对化学平衡的影响,故C符合题意;
D.挥发的盐酸也会和苯酚钠生成苯酚干扰了实验,故D不符合题意;
故选C。
2.(2023·福建厦门·统考二模)为探究“”碘离子氧化过程进行如下实验.
编号
1
2
实验内容
实验现象
随着液体不断滴入,产生大量气体;溶液变黄并不断加深至棕黄色后又变浅
随着液体不断滴入,溶液变黄,摇匀后又褪色,不断重复直至析出紫色沉淀
下列说法不正确的是A.实验1中溶液变浅是因为
B.实验2中出现紫色沉淀是因为
C.实验1中产生大量气体的原因是被氧化的过程大量放热
D.实验2相较于实验1,可节约H2O2用量且有利于反应终点观察
【答案】C
【详解】A.溶液变黄说明生成碘单质,黄色并不断加深至棕黄色后又变浅,说明生成的碘单质又和过氧化氢反应转化为高价态的碘酸,导致溶液颜色变浅,A正确;
B.碘单质为紫黑色固体,溶液变黄,摇匀后又褪色,说明生成了碘酸,再加入过量的碘离子,碘离子具有还原性,和碘酸发生氧化还原反应生成碘单质,B正确;
C.过氧化氢不稳定,在碘离子催化作用下会生成氧气,故产生大量气体的原因是过氧化氢在碘离子催化下生成了氧气,C错误;
D.实验1中开始过氧化氢分解生成氧气导致过氧化氢没有和碘离子反应,且实验2中生成紫色沉淀现象明显,故实验2相较于实验1,可节约H2O2用量且有利于反应终点观察,D正确;
故选C。
3.(2023·甘肃兰州·统考一模)H2O2作为绿色氧化剂应用广泛。氢醌法制备H2O2的原理为:H2+O2H2O2,装置如图所示。
已知:①H2O、卤化氢等杂质易使Ni催化剂中毒;②催化剂乙基蒽醌难溶于水,易溶于有机溶剂,溶点107-111°C。下列说法中正确的是
A.装置B可选择①或②
B.装好试剂后的操作为:打开活塞a、d,关闭活塞b、c
C.提纯产品的操作依次为过滤,加水萃取,分液,常压蒸馏
D.若没有F装置三颈烧瓶中的反应速率会减慢
【答案】D
【详解】A.卤化氢和水都能使催化剂中毒,①既可以除去水,也可以除去卤化氢,满足要求,②只能除去卤化氢,不满足要求,A错误;
B.装好试剂后应先打开b,抽出装置中的空气,B错误;
C.过氧化氢受热易分解,采取减压蒸馏的方式,减少过氧化氢的分解,C错误;
D.F可防止空气中的水蒸气进入装置C导致催化剂中毒,可以避免反应速率减慢,D正确;
故选D。
4.(2023·重庆沙坪坝·高三重庆南开中学校考阶段练习)下列实验方法或操作正确且能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
比较室温下、溶度积的大小
向溶液中滴加少量溶液,振荡充分后,再滴加几滴
B
证明具有氧化性
将一定浓度的双氧水与溶液混合
C
除去乙烷中混有的乙烯
一定条件下混合气体中通入一定量的
D
证明乙醛具有还原性
在试管中加入5%溶液,再加5滴稀溶液,混匀后加入乙醛,加热
【答案】A
【详解】A.向5mL0.2mol/LMgCl2溶液中滴加少量NaOH溶液,氢氧化钠全部转化成氢氧化镁,振荡充分后,再滴加几滴0.2mol/LCuCl2溶液,如果白色沉淀转化成蓝色沉淀,说明氢氧化镁的溶度积大于氢氧化铜的溶度积,故A正确;
B.过氧化氢与亚硫酸钠反应,利用过氧化氢的氧化性,将HSO氧化成SO,本身被还原成水,因为该反应没有明显现象,因此无法判断是否发生反应,故B错误;
C.乙烯虽然与氢气发生加成反应生成乙烷,但氢气为气体,且无色,如果通入氢气过量,引入新的杂质,一般通过溴水中,除去乙烷中的乙烯,故C错误;
D.乙醛与新制氢氧化铜悬浊液反应,NaOH需要过量,题中所给氢氧化钠不足,故D错误;
答案为A。
5.(2023·山东临沂·统考一模)利用库仑测硫仪测定气体中SO2的体积分数,其原理如图所示。待测气体进入电解池后,SO2将I还原,测硫仪便自动电解,溶液中保持不变。若有标准状况下VmL气体通入电解池(其它气体不反应),反应结束后消耗x库仑电量(已知:电解转移1mol电子所消耗的电量为96500库仑)。下列说法正确的是
A.M接电源的负极 B.阳极反应式为2H++2e-=H2↑
C.反应结束后溶液的pH增大 D.混合气体中SO2的体积分数为×100%
【答案】D
【分析】由图可知
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