3-3-波的反射、折射和衍射-高二物理分层培优同步专题训练(人教版2019)(原卷版).docVIP

2021-2022学年高二物理分层培优同步专题训练（人教版2019）

第3.3节波的反射、折射和衍射

考点

考点1对波的反射和折射的理解

1.如图所示，甲、乙两人平行站在一堵墙前面，二人相距2a，距离墙均为a，当甲开了一枪后，乙在时间t后听到第一声枪响，则乙听到第二声枪响的时间为()

A．甲开枪t后B．甲开枪3t后C．甲开枪2t后D．甲开枪t后

2.一列波遇到障碍物，发生反射，反射后它的()

A．只有波长不变B．只有波速不变C．只有频率不变D．波长、波速、频率均不发生变化

3.关于声波，下列说法正确的是()

A．寺庙里的大钟被撞击后我们会感觉到余音不绝，这属于声波的衍射

B．转动正在振动发声的双股音叉，静止不动的我们会听到它发出的声音时强时弱，这属于声波的反射

C．有人在墙的一侧说话，另一侧的人能听到说话声但不能看到说话的人，这说明声波可以穿透墙壁传播，而光波不能

D．医生利用超声波测定病人血管中的血流速度，这是利用了声波的多普勒效应

4.一列声波从空气传入水中，已知水中波长较大，则()

A．声波频率不变，波速变小B．声波频率不变，波速变大

C．声波频率变小，波速变大D．声波频率变大，波速不变

5.下列说法正确的是()

A．入射角与折射角的比等于两波速比B．入射波的波长小于折射波的波长

C．入射波的波长大于折射波的波长D．入射波的波长等于反射波的波长

6.下图中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则()

A．2与1的波长、频率相等，波速不等B．2与1的波速、频率相等，波长不等

C．3与1的波速、频率、波长均相等D．3与1的频率相等，波速、波长均不等

7.(多选)以下关于波的认识，哪些是正确的()

A．潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的反射原理

B．隐形飞机怪异的外形及表面涂特殊隐形物质，是为了减少波的反射，从而达到隐形的目的

C．雷达的工作原理是利用波的干涉

D．水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象，是波的折射现象

8.利用超声波可以探测鱼群的位置，在一只装有超声波发射和接收装置的静止的渔船上，向选定的方向发射出频率f＝5.8×104Hz的超声波后，经过时间t＝0.64s接收到从鱼群反射回来的反射波．已知该超声波在水中的波长λ＝2.5cm，求鱼群到渔船的距离是多少．(假设鱼群静止不动)

9.我国第24次南极科考队经过长达13天，4000多海里航行，已安全到达中国南极长城站，在考察途中“雪龙号”经历了各种考验，并进行了海冰观测、地磁观测、气象观测、极光及高空物理观测，在海面上航行时，它还不时地探测海洋的深度，在它上面配有一种十分先进的声纳探测系统，其原理是：向海底发射超声波，超声波就会从海底反射回来，通过这种方式测海底深度，已知超声波在海水中认为是匀速直线运动，且知其速度为1400m/s，船静止时测量，从发射超声波到接收反射所用的时间为7s，试计算“雪龙号”所在位置的海水深度？

10.某雷达站正在跟踪一架飞机，此时飞机正朝着雷达站方向匀速飞来；某一时刻雷达发出一个无线电脉冲，经200μs后收到反射波；隔0.8s后再发出一个脉冲，经198μs收到反射波，已知无线电波传播的速度为c＝3×108m/s，求飞机的飞行速度v.

11.一声波在空气中的波长为25cm，速度为340m/s，当折射进入另一种介质时，波长变为80cm，求：

(1)声波在这种介质中的频率；

(2)声波在这种介质中的传播速度．

考点

考点2对波的衍射的理解

12.如图所示为两列不同频率的水波通过相同的小孔形成的衍射图样，由图可知，两列波的波长和频率的大小关系是()

A．λ甲λ乙，f甲f乙B．λ甲λ乙，f甲f乙C．λ甲λ乙，f甲f乙D．λ甲λ乙，f甲f乙

13.如图甲所示，波源S从平衡位置开始上、下(沿y轴方向)振动，产生的简谐横波向右传播，经过0.1s后，沿波的传播方向上距S为2m的P点开始振动．若以P点开始振动的时刻作为计时的起点，P点的振动图象如图所示乙．则下列说法中正确的是()

A．波源S最初是向上振动的B．该简谐波的波速为20m/s

C．该波的波长为m(n＝0,1,2，…)D．该波通过宽度约为1m的缝隙时，不能产生明显的衍射现象

14.如图是观察水波衍射的实验装置．AB和CD是两块挡板，BC是两块挡板之间的空隙，O为水波的波源，图中已画出波源附近区域波的传播情况，实线波纹表示波峰．关于水波经过BC空隙之后的传播情况，下列说法中正确的是()

A．观察不到明显的衍射现象

B．水波经过空隙BC后波纹间距变小

C．若保持波源的频率不变，而增大空隙BC的宽度，有可能观察不到明显的衍射现象

D．若保持空隙BC的宽度不变，而增大波源的频率，可以观察到更加明显的衍射现