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2025年六年级科学下册实验操作实验竞赛辅导试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在探究“植物生长需要阳光”的实验中，将两组种子分别种在相同的土壤中，给予充足的水分，一组放在阳光下，一组放在黑暗处。这个实验中，变量是（）。

2.用温度计测量水的温度时，下列做法错误的是（）。

3.下列物品中，主要依靠空气传声的是（）。

4.光线照射到镜子上会反射回来，这种现象叫（）。

5.要使一个小灯泡亮起来，连接电路时必须满足的条件是（）。

6.在“研究溶解”的实验中，我们通常用（）来表示物质溶解的多少。

7.使用放大镜观察蚂蚁时，下列说法正确的是（）。

8.下列物质中，最容易导电的是（）。

9.把一块木块放入水中，木块浮在水面上，说明木块的（）小于水的（）。

10.测量长度时，要沿着被测物体的（）放置刻度尺，并且刻度尺的（）对准被测物体的起点。

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学实验需要认真观察，并使用______、______等工具进行记录。

2.植物的生长需要______、______、______和适宜的温度等条件。

3.空气虽然看不见摸不着，但它______占据空间，也具有______。

4.声音是由物体的______产生的，传播声音需要______。

5.光在空气中是沿______传播的。影子是由于光的______形成的。

6.一个完整的电路，必须包含电源、用电器、开关和______。

7.我们通常用______来计量温度，它的单位是______。

8.水有三种状态：______、______、______。

9.在研究影响蒸发快慢的因素时，我们通常采用______的方法，控制变量进行研究。

10.实验报告一般包括______、材料、步骤、现象、结论等部分。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述如何测量不规则物体的体积？

2.为什么声音在固体中传播的速度比在空气中快？

3.解释一下“水蒸气”是怎样形成的？

4.在进行科学实验时，为什么要制定实验计划？

四、实验探究题（共15分）

小明想探究“影响植物生长快慢的因素有哪些？”。他选择了两个相同的绿豆种子，准备了甲、乙两个花盆，装上了相同的土壤，并给它们浇了同样多的水。他将甲花盆放在阳光充足的地方，乙花盆放在黑暗的房间里。几天后，他观察到甲花盆的绿豆长势明显好于乙花盆。

根据小明的探究过程，回答以下问题：

（1）这个探究实验的目的是什么？（3分）

（2）实验中，小明主要控制了哪些变量？哪个是变量？（4分）

（3）小明的观察结果说明了什么？（4分）

（4）如果你要进一步探究“光照影响植物生长”，你还需要补充哪些实验步骤？（4分）

试卷答案

一、选择题

1.B

2.D

3.C

4.A

5.D

6.C

7.B

8.A

9.C

10.B

二、填空题

1.表格；图画

2.光；水；空气

3.能；质量

4.振动；介质

5.直线；直线

6.导线

7.温度计；摄氏度

8.固态；液态；气态

9.控制变量

10.实验名称

三、简答题

1.解析思路：测量不规则物体体积通常使用排水法。首先，在量筒或烧杯中倒入适量的水，记录水的初始体积V1。然后，将不规则物体轻轻放入水中，使其完全浸没，记录此时水面上升到的刻度，即水和物体的总体积V2。最后，用总体积V2减去初始体积V1，得到的差值即为不规则物体的体积（V=V2-V1）。

答案：通常采用排水法。先在量筒或烧杯中倒入适量的水，记录水的体积V1，然后将不规则物体放入水中浸没，记录水面上升到的体积V2，物体的体积等于V2减去V1，即V=V2-V1。

2.解析思路：声音在不同介质中传播速度不同。固体分子间距小，作用力强，振动传递效率高；液体次之；气体分子间距大，作用力弱，振动传递效率低。因此，声音在固体中传播速度最快，在气体中最慢。

答案：因为固体分子间距小，作用力强，振动能更有效地传递；而空气是气体，分子间距大，作用力弱，振动传递效率低。所以声音在固体中传播速度比在空气中快。

3.解析思路：水蒸气是水变成气态的形式存在。当水的温度升高到沸点（100℃）或被加热到一定温度时，液态水会吸收热量，分子运动加剧，部分分子克服分子间作用力，从液态表面逸出，进入空气中，形成无色、看不见的水蒸气。

答案：水蒸气是温度较高的水变成的气态水。当水被加热到一定温度时，吸收热量，分子运动加剧，一部分水分子从液态变成气态，散逸到空气中，形成看不见的水蒸气。

4.解析思路：实验计划