2025统编版六年级语文上册-第4单元-课课练 课件.pptxVIP

桥13语文六年级上册课课练

咆哮废旧沙哑呻吟

受惊窄窄洪水乱哄哄白茫茫冷冷放肆痛苦

运用了比喻的修辞手法,把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静与人们在山洪暴发时惊慌的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

运用了拟人的修辞手法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将倒塌的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。

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可以感受到老战士冻死时十分镇定，十分安详,反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己为人的伟大精神。

将军神态的变化:发愣一脸色严峻一发怒一两腮抖动从中可以感受到将军看到有战士被冻死，感到非常痛心、生气和愤怒,说明将军非常关心自己的战士。

文章这样写显得新颖别致,让文章充满了悬念,能激发读者的阅读兴趣,达到了震撼人心的艺术效果,赞美了红军战士舍己为人的高尚品质。

穷人14语文六年级上册课课练

熄灭糟糕皱着后脑勺

安静宁静平静

环境———————————————————————————————————————烘托人物勤劳、善良的品质及这个家庭生活的艰辛。

心理宁可自己吃苦也要帮助别人

说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。

父女俩虽然是农村人，显得有点“穷”，但是“我们”却