第1课时保护世界文化和自然遗产 中国庐山 教学设计教案.pdfVIP

第1课时保护世界文化和自然遗产

中国庐山

授课时同：2014—2015学年度第一学期第1周

授课教师：布衣印授课班级：八年级共4个班

【学习领域】欣赏•评述

【教学目标】

1、欣赏中国庐山的风光。

2、了解分析中国庐山自然景观的特点。

3、通过图片欣赏和教师讲解，激发学生的对大自然风光的审美兴趣。

【教学重点】了解分析中国庐山自然景观的特点。

【教学难点】学生对文化遗产的感悟和珍惜。

【课型】欣赏课

【教学方法】展示、讲解、分析

【法制渗透】《保护世界文化和自然遗产》

【教学过程】

、组织教学，情感导入：如何保护世界文化和自然遗产？

《世界文化和自然遗产》第5条：

为保护、保存和转出该国领上内的文化和自然遗产采取积极有效的措施，

本公约各缔约国应视该国具体倩况尽力做到以下几点，

心)通过一项旨在使文化和自然遗产在社会生活中起一定作用并把遗产保护

纳入全面规划计划的总政策；

(b)如该国内尚未建立侦声文化和自然遗产的保护、保存和展出的机构，则

建立一个或儿个此类机构，配备适当的工作人员和为履行其职能所需的手段；

(c)发展科学和技术研究，并制订出能够抵抗威胁该国自然遗产的危险的实

际方法；

(d)采取为确定、保护、保存、展出和恢复这类遗产所需的适当的法律、科

学、技术、行政和财政措施；

e（）促进建立或发展有关保护、保存和展出文化和自然遗产的国家或地区培

训中心，并鼓励这方面的科学研究。

二、讲授新课：

1、欣赏中国庐山自然景观，请学生说说对这些自然风光的感受。

2、学生自由交流课前搜集准备的资料。

三、引导欣赏，联系课件和图片详细了解中国庐山的相关内容。

1、概况介绍：庐山是一座地垒式断块山，外险内秀。具有河流、湖泊、坡

地、山峰等多种地貌。主峰——大汉阳峰，海拔1474米；庐山自命名的山峰

便有171座。群峰间散布冈岭26座，壑谷20条，岩洞16个，怪石22处。水

流在河谷发育裂点，形成许多急流与瀑布，瀑布22处，溪涧18条，湖潭14

处。著名的三叠泉瀑布，落差达155米。庐山奇特瑰丽的山水景观具有极高的

科学价值和旅游观赏价值。

庐山生物资源丰富。森林覆盖率达76.6%。高等植物近3000种，昆虫2000

余种，鸟类170余种，兽类37种。山麓鄱阳湖候鸟保护区，是鹤“的土国”，有

世界最大的白鹤群，被誉为中国的第“二座万里长城”。

庐山是一座集风景、文化、宗教、教育、政治为一体的千名山。这里是

中国山水诗的摇篮，往今来，无数文人墨客慕名登临庐山，为其留下4000余

首诗词歌赋。晋代高僧慧远公（元334〜416年）在山中建立东林寺，开创了佛教

中的“净土宗”，使庐山成为中国封建时代重要的宗教胜地。遗存至今的白鹿洞书

院，是中国代教育和理学的中心学府。庐山上还荟萃了各种风格迥异的建筑

杰作，包括罗马式与哥特式的教堂、融合东西方艺术形式的拜占庭式建筑，以

及日本式建筑和伊斯兰教清真寺等，堪称庐山风景名胜区的精华部分。庐山不但

拥有