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27.1.2第2课时垂径定理
姓名：_______班级_______学号：________
题型1利用垂径定理求值
1．（2022·云南·中考真题）如图，已知AB是⊙O的直径，CD是OO的弦，AB?CD．垂足为E．若AB=26，CD=24，则∠OCE的余弦值为（????）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】先根据垂径定理求出，再根据余弦的定义进行解答即可．
【详解】解：∵AB是⊙O的直径，AB?CD．
∴，OC==13，
∴．
故选：B．
【点睛】此题考查的是垂径定理，锐角三角函数的定义，熟练掌握垂径定理，锐角三角函数的定义是解答此题的关键．
2．（2022·湖北荆门·统考中考真题）如图，CD是圆O的弦，直径AB⊥CD，垂足为E，若AB＝12，BE＝3，则四边形ACBD的面积为(???)
A．36 B．24 C．18 D．72
【答案】A
【分析】连接OC，首先根据题意可求得OC=6，OE=3，根据勾股定理即可求得CE的长，再根据垂径定理即可求得CD的长，据此即可求得四边形ACBD的面积．
【详解】解：如图，连接OC，
∵AB＝12，BE＝3，
∴OB＝OC＝6，OE＝3，
∵AB⊥CD，
∴在Rt△COE中，，
∴CD＝2CE＝6，
∴四边形ACBD的面积＝．
故选：A．
【点睛】本题考查了勾股定理的应用，垂径定理，熟练掌握和运用垂径定理是解决本题的关键．
3．（2023上·安徽合肥·九年级校考阶段练习）如图，是的直径，且经过弦的中点，已知，，则的长的长度．
??
【答案】
【分析】本题考查了垂径定理、勾股定理、余弦的定义，连接，由垂径定理可得，由余弦的定义计算出，由勾股定理可得，设，则，由勾股定理可得，求解即可得出答案，熟练掌握垂径定理、勾股定理、余弦的定义，是解此题的关键．
【详解】解：如图，连接，
??，
是的直径，且经过弦的中点，
，
，
，，
，
，
设，则，
，
，
解得：，
．
4．（2022·广东广州·统考中考真题）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，且AC=8，BC=6．
(1)尺规作图：过点O作AC的垂线，交劣弧于点D，连接CD（保留作图痕迹，不写作法）；
(2)在（1）所作的图形中，求点O到AC的距离及sin∠ACD的值．
【答案】(1)作图见解析；
(2)点O到AC的距离为3，sin∠ACD的值是
【分析】(1)作线段AC的垂直平分线，由垂径定理推论可知该垂直平分线必经过点O；
(2)由垂径定理得到AF=CF，进而得到OF是△ACB的中位线，由此得到点O到AC的距离OF=BC=3；求出DF=OD-OF=5-3=2，CF=4，由勾股定理求出CD=，最后在Rt△CDF中由即得答案．
【详解】（1）解：①分别以A，C为圆心，适当长(大于AC长度的一半)为半径作弧，记两弧的交点为E；
②作直线OE，记OE与交点为D；
③连结CD，则线段AC的垂线DE、线段CD为所求图形，如下图所示；
（2）解：记OD与AC的交点为F，如下图所示：
∵OD⊥AC，
∴F为AC中点，
∴OF是△ABC的中位线，
∴OF=BC=3，
∵OF⊥AC，
∴OF的长就是点O到AC的距离；
Rt△ABC中，∵AC=8，BC=6，
∴AB=10，
∴OD=OA=AB=5，
∴DF=OD-OF=5-3=2，
∵F为AC中点，
∴CF=AC=4，??
Rt△CDF中，∵DF=2，CF=4，
∴CD=，
则，
∴点O到AC的距离为3，sin∠ACD的值是．
【点睛】本题考查了圆的基本性质、垂径定理及其推论、勾股定理、线段垂直平分线的尺规作图、锐角三角函数等，属于综合题，欲求某角的某三角函数值，首先想到的应该是能否在直角三角形中进行，如果没有现成的直角三角形，则需要设法构造(作辅助图形)．
题型2利用垂径定理求平行弦问题
5．（2023上·天津和平·九年级校考期末）半径为5，弦，，，则与间的距离为（????）
A．1 B．7 C．1或7 D．3或4
【答案】C
【分析】过点作，为垂足，交与，连，，由，得到，根据垂径定理得，，再在中和在中分别利用勾股定理求出，，然后讨论：当圆点在、之间，与之间的距离；当圆点不在、之间，与之间的距离．
【详解】解：过点作，为垂足，交与，连，，如图，
，
，
，，
而，，
，，
在中，，；
在中，，；
当圆点在、之间，与之间的距离；
当圆点不在、之间，与之间的距离；
所以与之间的距离为7或1．
故选：C．
【点睛】本题考查了垂径定理，即垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的弧．也考查了勾股定理以及分类讨论的思想的运用．
6．已知⊙O的直径为10cm，AB，CD是⊙O的两条弦，，，，则与之间的距离为cm．
【答案】7或1．
【分析】分两种情况考虑：当两条弦
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