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基于STEM的小学科学课程评价改革与实施策略论文

摘要：本文以STEM教育理念为指导，针对我国小学科学课程评价体系存在的问题，探讨基于STEM的小学科学课程评价改革与实施策略。通过分析STEM教育的内涵与特点，结合实际教学案例，提出改革评价体系、优化实施策略的具体措施，以期为我国小学科学教育改革提供有益参考。

关键词：STEM教育；小学科学课程；评价改革；实施策略

一、引言

（一）1.当前小学科学课程评价体系的不足

在当今教育改革的大背景下，小学科学课程评价体系正面临着诸多挑战。首先，传统的评价方式过于注重学生的知识掌握程度，忽略了学生的创新能力、实践能力以及团队合作能力的培养。这种评价方式