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历史影视在初中历史教学中的情境模拟与历史思维能力培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨历史影视在初中历史教学中的情境模拟与历史思维能力培养实践。通过分析历史影视在课堂教学中的具体应用，以及其对培养学生历史思维能力的重要作用，本文提出了相应的教学策略，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史影视；初中历史教学；情境模拟；历史思维能力

一、引言

（一）历史影视在初中历史教学中的重要作用

1.提高学生的学习兴趣

历史影视作为一种生动、形象的教学手段，能够将枯燥的历史知识转化为富有感染力的故事，激发学生的学习兴趣。在初中阶段，学生的好奇心和求知欲正处于高峰期，通过历史影视的情境模拟，可以使学生