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2025年考研新闻与传播440核心理论专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.议程设置

2.框架理论

3.媒介即讯息

4.使用与满足

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述哈钦斯“新闻自由主义理论”的主要内容及其局限性。

2.简述“把关人”理论及其在当代社交媒体环境下的变化。

3.简述麦克卢汉“热媒介”与“冷媒介”理论的核心观点及其意义。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.结合当前社交媒体发展现状，论述算法推荐机制对舆论生态的影响及其潜在风险，并提出相应的应对思考。

2.马克思主义新闻观的核心要义是什么？在融媒体时代，如何理解其现实指导意义？

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试卷答案

一、名词解释

1.议程设置：指大众传播媒介（尤其是报刊、广播、电视等）在报道新闻时，通过反复报道、突出强调某些议题而使其在公众心目中占据重要位置，从而影响公众对议题的重视程度和认知框架的过程。议程设置强调的是媒介“什么”报道，而不一定是“如何”报道，其影响在于塑造了公众的“认知议程”（认知什么）和“价值议程”（重视什么）。

*解析思路：首先要定义议程设置的核心概念。然后阐述其基本含义，即媒介通过选择性报道和强调来影响公众关注点的能力。接着点明其两个层面：认知层面（公众知道什么）和价值层面（公众认为什么重要）。最后强调其影响范围，即不仅影响认知，也影响价值判断。

2.框架理论：指大众传播媒介在报道新闻时，倾向于运用特定的概念、词语、图像和叙事方式来构建事件的意义，从而引导受众对事件的理解和思考。媒介通过“框架”将复杂的信息简化、结构化，影响受众如何认知事件、归因以及采取行动。常见的框架类型包括冲突框架、人性框架、责任框架等。

*解析思路：先定义框架理论的核心概念，即媒介构建意义的方式。然后解释其运作机制，即通过选择性地突出某些信息、忽略另一些信息来塑造事件的认知。接着说明其影响，即改变受众的理解、认知和态度。可以简要提及常见的框架类型作为示例。

3.媒介即讯息（TheMediumistheMessage）：这是加拿大传播学者马歇尔·麦克卢汉提出的著名论断。其核心含义是，传播媒介本身的形式、特性及其带来的社会环境和体验，比媒介所传递的具体内容（讯息）本身具有更深远、更根本的影响。媒介的技术特性塑造着人的感知方式、思维方式和社会结构。

*解析思路：解释这句话的核心含义，即媒介的形式比内容更重要。强调媒介的技术特性（如印刷媒介的线性、电视媒介的视觉冲击等）是塑造人类经验的关键因素。说明其影响是根本性的，涉及感知、认知乃至社会层面。

4.使用与满足（UsesandGratifications）：这是一种以受众为中心的传播理论。它认为受众并非被动的信息接收者，而是主动选择媒介和使用媒介以满足自身特定需求的人。受众根据个人的需求、兴趣和目标来选择媒介，并从中获得信息、娱乐、社交、消遣等多种满足感。

*解析思路：定义该理论的核心观点，即受众是主动的媒介使用者。强调受众选择媒介是基于自身需求的驱动。列举受众可能获得的主要满足类型（如信息、娱乐、社交联系等）。说明其与早期媒介效果研究的“子弹论”（魔弹论）的对比，即强调受众的主动性而非媒介的单向强大影响。

二、简答题

1.哈钦斯“新闻自由主义理论”的主要内容及其局限性。

*主要内容：哈钦斯是“新闻自由主义理论”的重要代表人物，其理论主要源于对20世纪初美国新闻界“报业托拉斯”现象的批判。他主张：

*建立一个“独立的、自治的新闻事业领域”。

*新闻事业应承担起“社会性的责任”，其首要职责是向公众提供“足够准确和合乎情理的情报”，以帮助公民进行自我管理。

*为了履行社会责任，新闻事业需要保持政治和经济的独立，以避免受到政府或财团的过度控制。

*强调新闻专业主义，如客观性、精确性、公正性等原则是新闻事业独立自主的基础。

*局限性：该理论在二战后受到诸多批评，其局限性主要体现在：

*过分强调新闻的“社会性责任”，可能削弱了其对政府权力的监督功能，即“第四权力”的角色。

*对新闻事业独立性的界定模糊，尤其在经济上，独立往往难以实现，财团控制依然严重。

*“客观性”原则在实践中难以完全做到，且可能被用作压制不同声音的借口。

*忽视了受众在传播过程中的能动性，将受众视为被动的信息接收者。