一年级品德与生活下册植树节教案冀教版（2025—2026学年）.docxVIP

一年级品德与生活下册植树节教案冀教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为冀教版一年级品德与生活下册植树节单元的一部分，旨在培养学生爱护环境、关爱生命的意识。根据教学大纲和课程标准，本课内容与自然、社会、道德等多方面知识相关联，是培养学生综合素质的重要环节。通过学习，学生将了解植树节的意义，掌握植树造林的基本知识，培养爱护树木、保护环境的良好习惯。

2.学情分析

一年级学生对自然、社会和道德等方面的知识了解有限，但好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们已有一定的观察能力和生活经验，但思维能力和语言表达能力尚需培养。在学习过程中，学生可能对植树节的具体意义和树木的作用存在混淆，对植树造林的方法和技巧掌握不足。

3.教学目标与策略

本课教学目标包括：

了解植树节的意义，认识到树木对环境的重要性。

掌握植树造林的基本知识，学会爱护树木。

培养学生关爱环境、保护生命的意识，形成良好的道德品质。

针对一年级学生的特点，本课将采用以下教学策略：

结合图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣。

通过游戏、讨论等形式，引导学生主动参与课堂活动。

注重培养学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

融入德育教育，培养学生的道德品质。

二、教学目标

知识的目标

说出植树节的时间、由来和意义。

列举树木对环境的好处。

解释植树造林的重要性。

能力的目标

设计简单的植树活动方案。

通过小组讨论，能够提出保护树木的建议。

通过观察和描述，能够识别不同的树木种类。

情感态度与价值观的目标

表现出对树木和环境的关爱之情。

培养节约资源、保护环境的意识。

形成尊重自然、和谐共生的价值观。

科学思维的目标

运用观察、比较和归纳的方法，了解树木的生长过程。

通过实验活动，探究不同植物对环境的影响。

发展问题解决能力，思考如何更好地保护环境。

科学评价的目标

能够评价植树活动对环境的影响。

评价个人在小组活动中的表现。

通过自我评价，认识到自己在保护环境方面的不足，并提出改进措施。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解植树节的意义和树木对环境的重要性，掌握植树造林的基本知识。教学难点在于培养学生的环保意识和实践能力，使他们能够将理论知识应用于实际生活中，形成爱护树木、保护环境的良好习惯。难点形成的原因在于一年级学生认知水平有限，对抽象概念的理解和实际操作能力尚需提高。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下资源：制作包含植树节历史、树木种类及保护意义的多媒体课件，准备相关的图片和视频资料；准备植树造林流程的教具和模型，以便学生直观理解；设计任务单和评价表，引导学生参与实践活动并自我评估；此外，还将布置教室环境，确保学生能够在小组合作中自由交流。学生的准备工作包括预习教材内容，收集相关树木和环境保护的资料。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.活动设计：播放一段关于植树节的宣传片，引导学生关注环境问题。

2.学生活动：观看宣传片，思考植树节的意义。

3.教师引导：提问学生：“你们知道植树节是什么时候吗？植树节有什么意义呢？”

4.预期行为：学生能够说出植树节的时间，并简单描述植树节的意义。

二、新授（30分钟）

1.教学任务一：了解植树节的历史

活动方案：通过多媒体课件展示植树节的历史背景和相关人物故事。

学生活动：观看课件，了解植树节的历史。

教师引导：讲解植树节的历史，提问学生：“植树节的设立有什么意义？”

预期行为：学生能够说出植树节的设立意义。

2.教学任务二：认识树木

活动方案：展示不同种类的树木图片，让学生认识树木。

学生活动：观察图片，说出树木的名称。

教师引导：提问学生：“树木对我们的生活有什么作用？”

预期行为：学生能够说出树木对环境的好处。

3.教学任务三：植树造林的方法

活动方案：通过视频演示植树造林的方法。

学生活动：观看视频，学习植树造林的方法。

教师引导：讲解植树造林的方法，提问学生：“植树造林需要注意哪些事项？”

预期行为：学生能够说出植树造林的方法和注意事项。

4.教学任务四：保护树木

活动方案：组织学生讨论如何保护树木。

学生活动：小组讨论，提出保护树木的建议。

教师引导：引导学生从爱护树木、节约资源、保护环境等方面提出建议。

预期行为：学生能够提出保护树木的建议。

5.教学任务五：植树节活动设计

活动方案：让学生设计一个植树节活动方案。

学生活动：小组合作，设计植树节活动方案。

教师引导：指导学生从活动目的、活动内容、活动形式等方面设计活动方案。

预期行为：学生能够设计一个具有创意的植树节活动方案。

三、巩固（5分钟）

1.活动设计：组织学生进行植树节知识竞赛。