2025年学校未成年人保护工作总结.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人保护制度。我校不断

完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了

以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工

作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人

保护工作中存在问题，并结合学校实际制定了《___华侨小学保护未成

年人工作实施方案》，积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年

人保护工作网络，定期研究学生思想动态(范本)，密切注重未成年

人保护工作中浮现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工

作中浮现问题。

二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。学

校重视校园文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规

范的训练和养成教育。为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约

束的能力，进一步抓好教师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，

培养良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校园内悬挂了“我们

不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、净“化未成年人

成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长”的标语，并制定了未“

成年人保护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校园融入

在良好的文化氛围中来。

三、向家长发放《告学生家长书》。一个未成年人的健康成长离

不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展未成

年人保护工作注意与家庭教育形成合力，针对华小学生家长主要是进

城务工的农民工这一特点，学校向家长发放了___份《告学生家长

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

书》，《书》中向家长介绍了科学的家庭教育方法和在保护未成年人

工作家庭教育应该承担的责任和注意事项。使学校教育和家庭教育互

相联系，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发

展。

四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛___。为进一步规范学校管

理，加大对未成年人保护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份

卡”，身份卡中具体表明学校、学生姓名、班级，并在背面标上《未

成年人保护工作“十禁”》，学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习

生活，又引起了社会对未成年人保护工作的___，使社区等积极参预到

该工作来。

五、规范教师行为，健全未成年人保护制度。学习积极通过党支

部和工会等___，抓住学习新的《中小学教师职业道德规范》的契机，

加大对教职工的宣传教育力度，严格教师的教学行为，禁止教师歧

视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使教师提高

认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作

的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地参预未

成年人保护工作来。

六、我校对未成年人保护的高度重视还体现在将形势教育、理想

信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中来，同时向学生进

行有关未成年人保护知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保

护意识。课堂上积极通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行

宣传教育，提高学生认识，努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个

工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心爱护青少年学