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年第期物理通报中学物理教学
202510
“”
基于支架式教学理论探讨高中物理教学方法
祁宜纯
()
静宁县甘沟中学甘肃平凉
743412
(:)
收稿日期20240924
:,“”
摘要高中物理是一门比较抽象的学科具有一定的理解难度与思维跨度在教学中运用支架式教学理
.
,,、
论可以为学生搭建一个辅助思考的平台增强教学的方向性指引性与目标性通过举例说明支架式教学理论在高
.
,
中物理中的具体运用以期用更好的教学方法为高中物理教学带来新突破.
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关键词支架式教学高中物理教学方法
,
的教学支架驱动学生以此开展自主学习或合作学
1引言
,
习活动教师要充当好引导者的角色要随时关注学
.
“”
支架式教学以建构主义与最近发展区理论
,
生的学习动态对出现的各种情况及问题及时调整
,,,
为指导指在教学过程中根据教学实际的需要为
,
与反馈确保学生在教学支架的辅助下能够保持正
、
学生搭建一个具有指引性方向性及目的性的学习
,
确的学习方向并有效突破教学的疑难点问题.
,,
支架驱动学生充分发挥主观能动性积极思考与合2.3支架是动态变化的
,,,
作探究寻求物理规律掌握物理方法从而实现高,,
在支架式教学中当学生在教学支架的辅助下
,
中物理课堂教学的智慧设计与育人理念增强教学
- shikongpingquan + 关注
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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