9.2奉献社会我践行八年级道德与法治上册课件.pptxVIP

第九课积极奉献社会9.2奉献社会我践行

政治认同：增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。道德修养：培养良好的道德品质和行为习惯，形成积极向上的道德情感。法治观念：树立法治意识，遵守法律法规，维护社会公平正义。健全人格：培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态。责任意识：增强社会责任感，勇于担当时代责任。核心素养目标

学习内容要求：学生自主阅读教材P79-82，思考以下问题，在课本上标记问题要点。1.奉献社会的表现和意义？2.奉献社会的要求？3.中国共产主义青年团的性质？4.加入中国共产主义青年团的作用和要求？5.参与志愿服务活动的重要性和要求？6.当代青少年的时代责任是什么？如何担当这一责任？

头脑风暴---你参加过哪些奉献社会的活动？义务植树当志愿讲解员写春联送祝福参加安全讲解活动参加这些活动，你有什么收获？对社会发展有何作用？个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。

笔记区1.奉献社会的表现和意义？P79表现：在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。意义：①能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（个人）②能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（国家、社会）

猜一猜他是谁？两弹一星功勋奖章获得者---邓稼先你知道他在国家的发展中有哪些重要的贡献吗？他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名，他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论所主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过永刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关健性难题。1964年10月16日，中国第一子炸成功、举国欢庆，举世瞩目。

小组讨论：结合邓稼先的事迹，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会以国家需求为导向，将个人追求融入社会需要，像他那样把国家利益放在首位，甘于“深藏身与名”。刻苦学习、共同进步，面对知识短板时，主动组织学习、互帮互助，在钻研中提升能力，以真才实学攻克难题。要甘于奉献、无怨无悔，把精力全身心投入到有意义的事业中，不计个人得失。我们应以此为榜样，珍惜学习时光，锤炼本领，将个人成长与国家发展相连，用行动践行奉献。

笔记区2.奉献社会的要求？P81自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。

作为新青年，我们应追求进步，主动向团组织靠拢笔记区中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。3.中国共产主义青年团的性质？P81

《中国共产主义青年团章程》规定，中国共产主义青年团团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团歌为《光荣啊，中国共青团》。相关链接认识团旗和团徽

作为八年级的初中生，你有没有加入到共青团呢？你觉得加入共青团对社会的发展有何作用呢？对我们有什么要求呢？笔记区作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。要求：要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干，真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。4.加入中国共产主义青年团的作用和要求？P81

你知道他们是谁吗？志愿者志愿者（Volunteer）具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。

图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，