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建设乡村学校特色文化与价值引领体系
引言
教师是教育资源配置的核心。为了提高乡村学校的教育质量，应通过多种方式加强教师的专业化培训与发展。具体措施可以包括定期组织教师到先进地区进行观摩学习、开展远程培训课程、鼓励优秀教师赴乡村学校支教等。通过提升教师的整体素质和专业能力，可以有效推动乡村学校教学水平的提升。
应根据乡村教师的实际需求与现有基础，制定多层次、分领域的培训体系，涵盖教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用等方面。要注重培训内容的实践性和实用性，确保培训的知识和技能能够有效应用到实际教学中，提高乡村教师的教学水平。
乡村学校应加强校本
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