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2025年高考语文作文北京卷700字以上

2025高考语文北京卷作文题目：（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。

（1）运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。

请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）生活中，到处都有数字在闪耀，如比赛记分牌、新年倒计时、车站电子时刻表、智能家电显示屏等。数字闪耀之时，可能是激动的时刻，可能是收获的见证，也可能是幸福的日常……

请以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

一、题目深度解析

（一）议论文《由“第二次呼吸”说开去》

核心立意锚定

“第二次呼吸”的本质是“困境中的主动突破”：从体育领域“极点（生理极限）→调整节奏+激发斗志（主动应对）→重获活力（新生）”的逻辑，延伸至个人成长、文化传承、社会发展等领域，核心传递“唯有以‘智’破局（调整方法）、以‘志’攻坚（坚守信念），方能跨越‘极点’，迎来更高层次的发展”，呼应青年成长与时代需求。

写作逻辑搭建

引论“破题+立论”：先具象化中长跑“极点”（如“喉咙发紧、双腿如坠铅块”）与“第二次呼吸”（如“忽然呼吸顺畅，步伐轻快如飞”）的对比，再过渡到“人生与时代亦有‘极点’，需主动突破方得‘呼吸’”，提出中心论点（如“‘第二次呼吸’的智慧，是个人进阶、文化延续、社会进步的通用密码”）。

本论“分层+扣题”：设置3个跨领域分论点，每个分论点需满足“案例具象化+逻辑闭环”：

①个人成长：聚焦“能力瓶颈”（如学业、兴趣学习的困境），案例需写清“极点表现（如高三数学屡次不及格、学素描总画歪透视）→调整方法（如找老师补薄弱模块、每天练线条）→突破结果（如成绩提升、作品获奖）”；

②文化传承：聚焦“传承困境”（如非遗无人问津、传统技艺断层），案例需体现“极点（如皮影戏观众减少）→调整（如改编剧本、线上直播）→新生（如年轻人追捧）”；

③社会发展：聚焦“转型难题”（如乡村脱贫、产业升级），案例需突出“极点（如乡村缺技术、农产品卖不出）→调整（如学电商、建合作社）→突破（如增收致富）”。

结论“升华+落地”：将“第二次呼吸”与青年责任结合，如“当代青年面对学业压力、未来迷茫的‘极点’，当以‘调整之智’找方向，以‘奋进之志’破困局，为个人成长与国家发展注入‘第二次呼吸’的活力”。

避坑要点

不做“体育领域复读机”：避免只写运动员案例，未延伸到其他领域，导致“说不开”；

不搞“案例堆砌”：每个案例需紧扣“极点→调整→新生”，不能只写“某人成功了”，不写困境与突破过程；

不犯“逻辑断层”：分论点间需有递进（如个人→文化→社会），而非杂乱拼凑（如同时写“学生备考”与“航天研发”却无关联）。

（二）记叙文《当数字闪耀时》

核心立意聚焦

“数字是情感的‘载体’，闪耀是情感的‘外化’”：通过贴近中学生生活的场景（如校园活动、家庭日常、社区小事），以具体数字（如义卖计数器、血压仪读数、公交时刻表）为线索，展现数字背后的人物情感（温暖、感动、振奋）与故事细节（互助、陪伴、坚持），传递“平凡数字藏着不凡温情”，避免空洞写“数字很闪耀”。

写作逻辑设计

场景“小而真”：优先选中学生熟悉的场景（如校园义卖、照顾生病家人、帮老人查公交），避免陌生场景（如商业谈判、航天发射）导致细节失真；

细节“多感官”：

①数字视觉：如“义卖计数器的‘158’在阳光下闪着银光，末尾的‘8’像翘着的小尾巴”“血压仪屏幕的‘160/100’是刺眼的红色，像在皱眉”；

②声音搭配：如“计数器‘嘀’的一声跳数，混着同学的叫卖声”“公交时刻表‘叮咚’提示车要到了，奶奶赶紧攥紧我的手”；

③人物动作：如“同桌盯着计数器，手指无意识地敲着桌子，直到数字跳上‘300’，才松了口气”“妈妈记录血压时，笔尖在本子上顿了顿，把‘145/90’圈了个红圈”；

情感“有起伏”：数字变化需对应情感变化（如义卖从“58元”的着急，到“512元”的激动；血压从“160”的担忧，到“135”的安心），让“闪耀”有情感支撑。

避坑要点

不做“数字清单”：避免罗列多个数字场景（如“我见过记分牌、倒计时、时刻表”），却无完整故事；

不缺“情感勾连”：避免只写“数字闪了”，不写“数字为何让我感动”（如只写“血压仪数字变了”，不写家人的牵挂）；

不犯“细节失真”：避免脱离生活（如写“中学生谈成百万生意”），或数字与场景不符（如“新年倒计时用24小时制显示‘12:00’”）。

二、优秀范文