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基于心理辅导的小学校园欺凌预防课程实施策略研究论文

摘要：本文以心理辅导为切入点，探讨小学校园欺凌预防课程的实施策略，旨在为我国小学教育工作者提供实用的参考。通过对校园欺凌现状的分析，结合心理辅导理论，提出针对性的预防措施，以期降低校园欺凌的发生率，促进学生健康成长。

关键词：心理辅导；小学；校园欺凌；预防课程；实施策略

一、引言与背景

（一）校园欺凌现状及危害

1.校园欺凌现象的普遍性

近年来，校园欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。据相关调查数据显示，我国小学生中有近一半的学生曾遭受过校园欺凌，其中以言语欺凌和身体欺凌为主。这些数据反映出校园欺凌现象的普遍性，令人担忧。

2.校园欺凌对