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初中生智能手机使用对化学实验探究课的影响及对策探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中生智能手机使用对化学实验探究课的影响，并提出相应的对策。通过分析现实案例，发现智能手机的普及在一定程度上对学生的学习态度、实验操作和探究能力产生了负面影响。本文将从实际出发，提出具有针对性的解决策略，以促进化学实验探究课的顺利进行。

关键词：初中生；智能手机；化学实验探究课；影响；对策

一、引言与背景

（一）初中生智能手机使用现状及其影响

1.智能手机的普及程度

随着科技的发展，智能手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。在我国，初中生智能手机的普及率逐年攀升，许多学生甚至在上小学阶段就已经拥有了智能手机。这种普及现