日出印象的绘画技巧与艺术价值：美术课教案.docVIP

日出印象的绘画技巧与艺术价值：美术课教案

一、教案取材出处

本教案取材于法国印象派画家克洛德·莫奈的作品《日出印象》。该作品是印象派绘画的代表作之一，通过运用独特的绘画技巧展现了日出的瞬间变化，具有极高的艺术价值。

二、教案教学目标

让学生了解印象派绘画的特点，认识《日出印象》的艺术价值。

培养学生对色彩、光影、构图等绘画技巧的感知能力。

引导学生通过观察、分析、实践，提高自己的绘画水平。

三、教学重点难点

教学重点：

印象派绘画的特点：光影、色彩、构图等。

《日出印象》的绘画技巧：点彩法、光影变化、色彩搭配等。

学生通过观察、分析、实践，提高自己的绘画水平。

教学难点：

理解印象派绘画的审美观念，把握其艺术价值。

深入掌握点彩法、光影变化、色彩搭配等绘画技巧。

在实践中灵活运用所学知识，创作出具有个人特色的画作。

教学内容

教学方法

教学目标

印象派绘画的特点

讲解、展示

了解印象派绘画的特点，认识《日出印象》的艺术价值

《日出印象》的绘画技巧

观察分析、实践操作

掌握点彩法、光影变化、色彩搭配等绘画技巧

学生创作

创作实践、展示评价

提高学生的绘画水平，培养学生的审美观念

课堂总结

梳理总结、反思

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析《日出印象》这幅画作，让学生了解印象派绘画的特点和艺术价值。

观察法：引导学生仔细观察画作，发觉其中的光影、色彩、构图等细节。

实践操作法：让学生尝试运用所学技巧，创作自己的作品。

小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和互动，共同探讨画作的意义。

比较分析法：对比《日出印象》与其他印象派画作，加深学生对印象派绘画的理解。

五、教案教学过程

导入环节

教师展示《日出印象》原作图片，引导学生观察画面，提出问题：“这幅画作给你什么样的感受？你能从中看到哪些绘画技巧？”

教师讲解印象派绘画的背景知识，介绍莫奈的艺术生涯。

教学环节

教师详细讲解印象派绘画的特点，如点彩法、光影变化、色彩搭配等。

教师通过PPT展示《日出印象》的局部细节，让学生观察并分析其绘画技巧。

教师示范如何运用点彩法、光影变化、色彩搭配等技巧进行创作。

实践环节

学生分组，每组发放画纸、颜料、画笔等材料。

教师引导学生按照所学技巧，创作自己的作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

小组讨论环节

各组展示自己的作品，分享创作心得。

教师组织学生进行讨论，分析作品的优缺点，提出改进意见。

教师总结本节课的教学内容，强调印象派绘画的特点和艺术价值。

学生反思自己的学习过程，总结自己的收获。

六、教案教材分析

《日出印象》这幅画作是印象派绘画的代表作，具有极高的艺术价值。本教案选择这幅作品作为教学素材，旨在通过以下方面进行教材分析：

艺术价值：《日出印象》通过捕捉日出的瞬间变化，展现了大自然的美妙，体现了印象派绘画的艺术特色。

教学价值：该画作可以作为引导学生学习印象派绘画特点的典型范例，帮助学生理解印象派绘画的审美观念。

技术价值：画作中的点彩法、光影变化、色彩搭配等技巧，为学生提供了实践操作的范本。

教学难度：《日出印象》具有一定的教学难度，需要教师在教学过程中注重讲解，引导学生进行深入分析。

教学内容

教学目标

教学方法

教学评价

印象派绘画的特点

了解印象派绘画的特点，认识《日出印象》的艺术价值

案例分析法

学生能够说出印象派绘画的特点

《日出印象》的绘画技巧

掌握点彩法、光影变化、色彩搭配等绘画技巧

观察法、实践操作法

学生能够运用所学技巧进行创作

学生创作

提高学生的绘画水平，培养学生的审美观念

小组讨论法、实践操作法

学生创作出具有个人特色的画作

课堂总结

教师讲解、学生反思

学生能够总结自己的收获

七、教案作业设计

作业一：印象派风格模仿

步骤：

学生回顾《日出印象》中的色彩搭配和光影处理。

教师发放画纸和颜料，要求学生选择一个喜欢的场景，模仿印象派风格进行绘画。

学生在规定时间内完成作品。

教师选取部分作品进行展示，并邀请作者分享创作思路。

话术：

“同学们，今天我们将尝试用印象派风格创作一幅画。请选择一个您感兴趣的场景，尝试模仿《日出印象》中的色彩和光影效果。”

“在绘画过程中，注意观察周围的光影变化，尝试用点彩法来表现色彩。”

“完成作品后，请将作品展示给大家，我们可以一起欣赏和学习。”

作业二：印象派艺术评论

步骤：

学生选择一幅印象派画作，如《日出印象》或其他印象派作品。

教师引导学生从色彩、构图、光影等方面进行评论。

学生分组讨论，每组选择一位代表进行全班分享。

教师总结讨论，提出改进意见。

话术：

“现在，请每位同学选择一幅印象派画作，并思考如何从艺术角度进行评论。”

“在讨论中，我们可以从色彩、构图、光影等方面进行分析，看看这些画作是如何表现印象派的特点的。”

“每个小组选一位代表，向大家