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书信知识测试卷

一、选择题（每题4分，共20分）

给远方的爷爷奶奶写家书，开头的问候语最合适的是（）

A.尊敬的爷爷奶奶，你们好！

B.嗨，爷爷奶奶，最近咋样？

C.爷爷奶奶，见字如面，不知你们身体是否安康？

D.爷爷奶奶，我是你们的孙子/孙女，特此写信。

书信中称呼自己的父母，谦称使用正确的是（）

A.我爸妈B.家父家母C.令尊令堂D.咱爹妈

给老师写书信请教学习问题，结尾的祝颂语应该选（）

A.祝老师财源广进！

B.祝老师工作顺利，桃李满天下！

C.希望老师快点回复我！

D.老师再见啦！

下列哪项不属于书信的必备格式要素（）

A.标题B.称呼C.正文D.落款

给好朋友写书信分享校园生活，语言风格应该是（）

A.严肃正式，多用书面语

B.活泼亲切，可适当使用口语化表达

C.简洁精炼，只说重点

D.华丽优美，多用修辞手法

二、判断题（每题3分，共15分）

书信的落款只需写写信人的名字，不需要写日期。（）

给长辈写信，称呼要顶格写，以示尊重。（）

正文部分可以随意分段，不需要考虑内容逻辑。（）

给陌生人写信，开头可以直接进入正题，不用先做自我介绍。（）

“此致敬礼”中的“此致”要另起一行空两格写，“敬礼”顶格写。（）

三、实操题（共45分）

假设你是学生李华，你的好朋友王明转去了外地学校，最近他在信里告诉你，他不太适应新学校的生活，学习也有些吃力。请你给他写一封回信，安慰他、鼓励他，帮他想想办法。要求：

格式正确，包含称呼、问候语、正文、祝颂语、落款和日期；

内容真诚，语言亲切，字数不少于300字；

不要出现真实的学校名称和个人信息。

四、改错题（共20分）

下面是一封书信的片段，存在格式和语言上的错误，请找出5处错误并改正。

亲爱的张老师：

您好！我是你的学生李阳，最近我在数学学习上遇到了很多困难，上课听不懂老师讲的内容，作业也经常做错，我很着急。不知道您能不能帮我想想办法？

祝您身体健康！

2025年5月10日

学生：李阳

书信知识测试卷答案

一、选择题（每题4分，共20分）

C（解析：A过于正式，缺少家书的亲切感；B口语化过重，不够得体；D自我介绍多余，家书开头直接问候更自然）

B（解析：A、D是口语化称呼，不适合书信；C是对别人父母的尊称，用于自己父母不合适）

B（解析：A“财源广进”不适合送给老师；C语气生硬，不礼貌；D“再见啦”过于随意，不符合对老师的祝颂）

A（解析：书信不一定需要标题，尤其是日常书信，称呼、正文、落款是必备要素）

B（解析：给好朋友写信，活泼亲切的风格更合适，A过于严肃，C缺少情感交流，D过于刻意）

二、判断题（每题3分，共15分）

×（改正：落款需要同时写写信人的名字和日期，方便对方了解写信时间）

√（解析：给长辈写信，称呼顶格写是书信的基本礼仪，体现尊重）

×（改正：正文分段要遵循内容逻辑，比如一个话题一段，让对方阅读更清晰）

×（改正：给陌生人写信，开头需要简单做自我介绍，说明写信目的，避免对方困惑）

√（解析：“此致敬礼”是书信中常用的祝颂语，格式上“此致”空两格，“敬礼”顶格，是约定俗成的规范）

三、实操题（共45分，评分标准如下）

格式（15分）：称呼顶格（3分）、问候语恰当（3分）、有祝颂语（3分）、落款（姓名+身份）正确（3分）、日期完整（3分），缺少一项或格式错误酌情扣分；

内容（20分）：包含安慰内容（5分）、鼓励话语（5分）、具体解决办法（如主动交朋友、向老师请教等，5分）、情感真诚（5分），内容空洞、缺少关键部分酌情扣分；

语言与字数（10分）：语言亲切自然（5分）、字数达标（5分），语言生硬、字数不足酌情扣分。

（示例回信参考）

亲爱的王明：

你好！收到你的信，我特别理解你的感受——到一个全新的环境，肯定会有不适应的时候，别着急，慢慢来呀！

其实刚上初中时，我也有过类似的经历，后来我试着主动和同桌打招呼，课间一起讨论喜欢的漫画，慢慢就交到了好朋友。你也可以试试，比如主动帮新同学递个东西，或者和他们聊聊共同的兴趣，相信大家都会喜欢你的。学习上如果吃力，别不好意思，课下可以找老师问问，老师肯定愿意帮你；也可以把不懂的知识点记下来，咱们周末视频的时候，我也能陪你一起梳理。

你那么开朗，又特别努力，一定能很快适应新学校的！要是想找人聊天，随时给我写信，我一直都在。

祝你在新学校每天都有小进步！

你的好朋友：李华

2025年X月X日

四、改错题（共20分，每找出1处错误并改正得4分）

错误：“你的学生”中“你的”