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2025年广东工程职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年广东工程职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列古诗文默写补全正确的一项是（）

《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的“求索”二字，其本义与下列哪项最接近？

A.探索B.挖掘C.寻求D.收获

【参考答案】C

【详细解析】“求索”出自屈原《离骚》，意为“追求并探索”，强调主动追寻的过程，而非简单的收获或挖掘。选项C“寻求”最贴合语境，体现对理想的不懈追求。其他选项均与文意不符。

【题干2】文言虚词“之”在下列句子中的用法不同的一项是（）

①《鸿门宴》“之”指代“项庄”

②《师说》“之”表判断，相当于“是”

③《劝学》“君子生非异也，善假于物也”中“之”表结构助词

④《阿房宫赋》“一肌一容，一笑一颦”中“之”表分隔

【参考答案】①

【详细解析】①句“之”指代“项庄”，是代词用法；②句“之”表判断，为判断助词；③句“之”为结构助词，连接“善假于物”与“也”；④句“之”为分隔连词，分隔并列成分。①项用法与其他不同。

【题干3】下列成语使用错误的一项是（）

A.附庸风雅（正确）B.附庸文雅（错误）

C.不谋而合（正确）D.不期而遇（正确）

【参考答案】B

【详细解析】“风雅”指《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，特指文化修养；而“文雅”仅指文辞优雅，两者内涵不同。“附庸风雅”强调借助高雅文化提升自身，B项错误。

【题干4】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的文学手法主要体现在（）

A.第五回判词暗示人物命运

B.第十七回“大观园”命名象征

C.第二十三回“共读西厢”展现爱情

D.第四十五回“金兰契互剖金兰语”揭示秘辛

【参考答案】A

【详细解析】“草蛇灰线”指文中隐晦的线索，如判词、谶语等预示情节发展。第五回判词通过判词暗示贾府衰亡及主要人物命运，符合该手法。B项为象征手法，C项为爱情描写，D项为人物对话，均不直接体现伏脉千里。

【题干5】《乡土中国》中“差序格局”与“团体格局”的根本区别在于（）

A.前者以血缘为纽带，后者以地缘为纽带

B.前者强调个人与群体的关系，后者强调群体内部结构

C.前者呈同心圆扩散，后者呈网络状联结

D.前者以“己”为中心向外扩展，后者以“己”为中心向内凝聚

【参考答案】C

【详细解析】差序格局（费孝通理论）以个人为中心向外扩展，如水的波纹；团体格局以群体为中心，内部结构紧密。C项“同心圆扩散”与“网络状联结”准确概括两者差异。A项混淆了血缘与地缘的作用，B项未触及空间形态。

【题干6】下列文言文句读错误的一项是（）

《劝学》“君子生非异也，善假于物也”句，正确断句为（）

A.君子生/非异也/善假于物也

B.君子生/非异/也善/假于物也

C.君子/生非/异也/善假于物也

D.君子生非/也/善假于物也

【参考答案】B

【详细解析】句读需符合语法逻辑。“生非异”构成完整判断句式，“也”为句末语气词，不可拆分。B项将“生非异”拆分，破坏句意连贯性。A项正确，C项“生非”无意义，D项“生非/也”语法错误。

【题干7】《史记·项羽本纪》中“项王闻之，乃曰：‘吾闻之，兵败可以复振，楚虽众乎，卒败于秦’”中“卒”的含义是（）

A.终于B.终于C.最终D.忽然

【参考答案】A

【详细解析】“卒”在此处为通假字，通“猝”，意为“突然”。但结合上下文，项羽在兵败后仍自信能复振，需体现转折语气。“卒败于秦”强调最终结果，而非突发性，A项“终于”更准确。D项“忽然”与“卒”通假关系需结合语境判断。

【题干8】下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次参观，使我对历史文化的理解更加深刻了（主语缺失）

B.他不仅精通英语，还懂法语、德语等（成分残缺）

C.所有到会者都表示了极大的热情（搭配不当）

D.由于天下雨，所以地湿滑（因果不当）

【参考答案】B

【详细解析】A项缺少主语，B项“还”表递进，成分完整；C项“热情”不能“表示”；D项“天下雨”与“地湿滑”无直接因果关系。B项语法正确。

【题干9】《雷雨》中周朴园拒绝见鲁侍萍的深层原因是（）

A.阶级立场的对立

B.个人情感的矛盾

C.对家庭秘密的忌讳

D.对命运无常的恐惧

【参考答案】C

【详细解析】周朴园拒绝见鲁侍萍的核心矛盾是“家庭秘密”的暴露，涉及伦理与道德责任。A项体现阶级冲突，但非直接原因；B项情感矛盾是表层，C项触及根本；D项与文本无关。

【题干10】《祝福》中祥林嫂的悲剧命运与下列哪项最相关？（）

A.封建