确立高中数学教学重难点的方法.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

确立高中数学教学重难点的方法

篇1:确立高中数学教学重难点的方法

1如何确立高中数学教学重难点

(一)以课标和考纲为基准

查阅得知,二者在学问点的要求和考查上高度全都.其要求都是:“经受从详细情境中抽象出椭圆、抛物线模型的过程,把握他们的定义、标准方程、几何图形及简洁性质.”熟识两本纲领性指导中的用词规章后,便能够完成对重点的基本界定.

(二)认真研读教材,留意对旁批内容的深究

教材是教学工作的蓝本教学内容的呈现挨次,到思索、旁批解释等模块的设计,包括例题习题的设置挨次和数量都是编者细心撰写的,所以,这是推断教学重、难点的重要依据.

以人教A版的教材为例,有许

文档评论(0)

fdfdsos + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7100020006000001

1亿VIP精品文档

相关文档