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全员育人班主任组工作总结

全员育人班主任组工作总结1

“全员育人导师制”重视教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生公平地位、全面进展和有效互动的理念，通过有效的制度建设推动老师成长、同学全面进展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表现在：

1.加强了老师的“育人”意识，提升了老师队伍素养

老师是教育教学活动的直接实施者，是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，老师以单一的传授科学学问为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽视对同学的情感、态度的关注与培育。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间公平地位和互动关系缺失，“育