机械波及图像.pptVIP

课堂互动讲练③只告诉波速不指明波的传播方向，应考虑沿两个方向传播的可能．④只给出两时刻的波形，则有多次重复出现的可能等．解决此类问题时，往往采用从特殊到一般的思维方法，即找到一个周期内满足条件的特例，在此基础上，如知时间关系，则加nT；如知空间关系，则加nλ.第30页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练3．波形的隐含性形成多值解在波动问题中，往往只给出完整波形的一部分，或给出几个特殊点，而其余信息均处于隐含状态．这样，波形就有多种情况，形成相关波动问题的多值解．第31页，共44页，星期日，2025年，2月5日第1页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理一、机械波1．定义：机械振动在中传播，形成了机械波．2．产生条件：一是要有做机械振动的物体作为；二是要有能够传播机械振动的．介质波源介质第2页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理垂直第3页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理4．机械波的特点(1)机械波传播的是运动形式，介质中质点只在各自的附近振动，并不随波迁移．(2)机械波传播的过程就是的过程，也是传递信息的过程．平衡位置能量传递第4页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理(3)“前带后，后跟前，运动状态向后传．”即：各质点都做受迫振动，起振方向由来决定，并且其振动频率(周期)都波源的振动频率(周期)，但离波源越远的质点振动越滞后．波源等于第5页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理二、描述机械波的物理量1．波长：在波动中振动相位总是的两个相邻质点间的距离．用“λ”表示．2．频率f：在波动中，介质中各质点的振动频率都是相同的，都等于的振动频率．相同波源第6页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理机械波的传播速度由决定，与机械波的频率无关．介质第7页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理三、波的图象1．波的图象(1)坐标轴：取质点平衡位置的连线作为x轴，表示质点分布的顺序；取过波源质点的振动方向作为y轴，表示质点．位移第8页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理(2)意义：在波的方向上，介质中质点在某一时刻相对各自的位移．(3)形状：正弦(或余弦)图线．平衡位置传播第9页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理2.简谐波图象的应用(1)从图象上直接读出波长和振幅．(2)可确定任一质点在该时刻的位移．(3)可确定任一质点在该时刻的加速度的方向．第10页，共44页，星期日，2025年，2月5日基础知识梳理(4)若已知波的传播方向，可确定各质点在该时刻质点的振动方向；若已知某质点的振动方向，可确定该波的传播方向．(5)若已知波的传播方向，可画出在Δt前后的波形．沿传播方向平移Δx＝vΔt.第11页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练一、对波长、波速及频率概念的理解1．对波长的理解(1)在波的传播方向上，两个相邻的振动步调总是相同的质点间的距离．(2)质点振动一个周期，波传播的距离．第12页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练(3)在横波中两个相邻的波峰(或两个相邻的波谷)之间的距离；在纵波中两个相邻的密部(或两个相邻的疏部)之间的距离．(4)在简谐横波的波形图线中，一个完整的正(余)弦曲线在横轴所截取的距离．第13页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练2．对波速的理解(1)波在均匀介质中匀速传播，波速就是指波在介质中的传播速度．电磁波可以不依靠介质在真空中传播．(2)波速的大小完全由介质决定，与波的频率无关．(3)在同种介质中，纵波和横波的传播速度是不同的．第14页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练(4)波速与振速的区别：①波速：波源振动几个周期，波形就向(或能量)向外平移的速度．在同一种均匀介质中波动的传播是匀速的，与波动频率无关．第15页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练②振速：质点的振动速度．波动中各质点都在平衡位置附近做周期性振动，是变速运动，质点并不沿波的传播方向随波迁移．第16页，共44页，星期日，2025年，2月5日课堂互动讲练3