2025国考巴彦淖尔市机关党委岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考巴彦淖尔市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题10分）

1.题目：

巴彦淖尔市近年来在机关党建工作中探索出多种创新模式，但同时也面临一些突出问题。请根据给定材料，概括巴彦淖尔市机关党建工作取得的主要成效，并指出当前存在的突出问题。（不超过300字）

答案：

主要成效：

（1）党建引领作用增强：通过“党建+业务”融合模式，提升党员干部服务群众能力，如临河区税务局“党员先锋岗”助力营商环境的做法；

（2）创新载体丰富：推广“互联网+党建”平台，如磴口县利用微信群开展“微党课”，增强党员参与度；

（3）基层基础夯实：实施“红色头雁”工程，选优配强党支部书记，如杭锦后旗开展“党员责任区”活动。

突出问题：

（1）形式主义现象突出：部分单位党建活动“走过场”，如“党建+”与业务结合不紧密；

（2）流动党员管理难：跨区域流动党员教育覆盖不足，如部分企业党员归属地与工作地脱节；

（3）考核机制不完善：党建成效评价标准单一，重形式轻实效。

2.题目：

阅读以下材料，概括巴彦淖尔市在加强机关党建与业务工作融合方面的主要做法。（不超过400字）

材料：

巴彦淖尔市近年来推动机关党建与业务工作深度融合，取得一定成效。例如，市卫健委将“党建+医疗”模式嵌入基层诊疗，党员医生定期开展义诊；市人社局依托“党员责任区”推动就业帮扶，解决群众就业难题。然而，部分单位仍存在“两张皮”现象，党建活动与业务工作关联性不强。

答案：

巴彦淖尔市主要通过以下做法推动党建与业务融合：

（1）建立协同机制：如临河区成立“党建+营商环境”联席会议，统筹解决企业诉求；

（2）搭建实践平台：组织党员参与乡村振兴、生态治理等专项任务，如乌拉特中旗党员带头治理沙化土地；

（3）强化考核引导：将业务指标纳入党建考核，如磴口县实行“一岗双责”制度，倒逼党建与业务同频共振。

3.题目：

根据给定材料，归纳巴彦淖尔市机关党建工作在数字化应用方面存在的主要问题。（不超过300字）

材料：

巴彦淖尔市部分机关单位尝试利用大数据、云计算等科技手段提升党建工作效率，如市纪委开发“廉政教育云平台”。但实践中仍存在技术壁垒，如基层党员智能手机使用率低导致线上学习参与度不均；部分平台功能单一，未实现党建数据互联互通。

答案：

主要问题：

（1）数字鸿沟明显：农村党员及年长群体对新技术的接受度低，如部分苏木乡镇党员因设备限制无法参与线上活动；

（2）平台建设滞后：党建信息系统功能单一，未整合党员管理、活动记录等模块，数据共享难；

（3）培训不足：对基层党务干部信息化技能培训缺乏系统性，操作能力参差不齐。

二、综合分析题（共2题，每题15分）

1.题目：

巴彦淖尔市某单位在推进“党员积分制”管理过程中，出现部分党员消极抵触的现象。请分析这种现象背后的原因，并提出改进建议。（不超过500字）

答案：

原因分析：

（1）制度设计不科学：积分标准偏重“显性”工作，忽视隐性贡献，如会议发言得分高但实际服务群众少；

（2）群众参与度低：部分党员认为积分制形式化，未与实际权益挂钩，如评优评先仍按传统方式；

（3）宣传引导不足：对积分制意义解释不清，存在“重考核轻激励”倾向，如未及时展示优秀案例。

改进建议：

（1）优化积分体系：增加服务群众、创新实践等弹性分值，如引入群众评议机制；

（2）强化正向激励：将积分结果与评先评优、职务晋升挂钩，如设立“积分红榜”；

（3）加强人文关怀：开展积分制专题培训，通过现身说法增强认同感，如邀请优秀党员分享经验。

2.题目：

巴彦淖尔市部分机关单位存在“党建活动扎堆”与“业务工作脱节”的矛盾。请分析矛盾产生的原因，并说明如何平衡二者关系。（不超过500字）

答案：

原因分析：

（1）任务导向偏差：党建活动以“完成任务”为主，忽视与业务结合，如集中学习占满工作时间；

（2）资源分配失衡：党建经费挤占业务预算，导致业务部门缺乏支持，如扶贫工作因缺人手难推进；

（3）评价体系单一：党建考核重数量轻质量，如简单以活动次数衡量成效，忽略实际效果。

平衡方法：

（1）整合资源：将党建活动嵌入业务场景，如税务部门以“党员服务队”名义开展政策宣讲；

（2）动态调配：根据业务需求灵活安排党建时间，如重大任务期间减少集中学习；

（3）创新评价：引入第三方评估，以群众满意度衡量党建成效，如通过问卷反馈优化活动设计。

三、提出对策题（共1题，20分）

题目：

巴彦淖尔市部分机关党支部存在“老龄化”问题，导致党建工作活力不足。请针对这一问题，提出切实可行的解决措施。（不超过600字）

答案：

解决措施：

（1）优化党员结构：严格党员发展标准，注重吸纳年轻骨干，如与高校合作建立“校园党员储备库”；

（2）强化年轻干部培养