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三角形全等的判定课件人教版数学八年级上册.pptx

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    人教版八年级上册

    第1课时用“SAS”判定三角形全等

    学习目标

    1.掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角

    形全等，经历探索“SAS”的过程.

    2.学会运用“SAS”证明三角形全等，掌握简单的证明格式。

    3.引导学生以动手操作，实践活动为主，从而主观的了解

    三角形全等需要的条件，在活动中让学生体验到数学动手

    得出结论的喜悦之情。

    情境引入

    QINGJINGYINRU

    思考生活中全等三角形的实例有哪些？

    知识回顾

    A

    1.什么

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