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2025年《教育学》(专升本)试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.民族性C.阶级性D.有目的的培养人的活动

2.“学然后知不足，教然后知困”，这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

3.根据认知主义学习理论，学生在学习过程中主要依靠内部心理因素，其中最基本的是（）。

A.感知B.注意C.记忆D.思维

4.在德育过程中，教育者、受教育者、德育内容、德育方法这四个要素构成了一个（）。

A.德育目标B.德育过程C.德育任务D.德育系统

5.“教育无界”，这一观点主要体现了教育的（）。

A.历史性B.社会性C.相对独立性D.全球性

二、多项选择题（每题3分，共12分）

1.影响人的发展的主要因素包括（）。

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体实践活动E.社会制度

2.班级管理的功能主要有（）。

A.维持班级秩序B.形成良好班风C.促进学生发展D.完成教学任务E.替代家庭教育

3.常用的教学方法包括（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.案例分析法E.头脑风暴法

4.教师专业发展的途径主要有（）。

A.师范教育B.师训进修C.校本研修D.反思经验E.跟随权威

三、判断题（每题1分，共5分）

1.教育目的只包括国家的教育要求，不包含学生的身心发展需求。（）

2.群体凝聚力是衡量班级集体是否形成的重要标志之一。（）

3.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。（）

4.德育的任务就是培养学生高尚的道德品质。（）

5.教育研究的基本方法是观察法和实验法。（）

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述教育的相对独立性及其表现。

2.简述教师在学校教育活动中扮演的主要角色。

五、论述题（20分）

试论教学过程中知、情、意的统一原则及其贯彻要求。

六、案例分析题（23分）

某班学生小华，平时学习态度不端正，经常迟到早退，课堂上不遵守纪律，有时还与同学发生冲突，师生关系紧张。班主任王老师多次找小华谈话，但效果不佳。后来，王老师了解到小华的父母最近关系紧张，家庭气氛压抑，导致小华情绪低落，学习成绩下降。王老师尝试与家长沟通，但家长认为教育是学校的事情，不愿配合。请运用教育学原理分析小华出现问题的原因，并提出王老师可以采取的教育措施。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.A

3.D

4.B

5.D

解析：教育是一种有目的的培养人的活动，这是教育的本质属性，与其他社会现象有本质区别。A选项社会性是教育的重要特征，但非本质属性。B选项阶级性是教育在阶级社会中的一种属性。C选项感知、注意、记忆、思维都是学习过程中的心理因素，但思维是最基本的认知能力，是理解、分析和解决问题的核心。B选项启发性原则强调调动学生主动思考，C选项因材施教原则强调根据学生差异进行教学，D选项理论联系实际原则强调学以致用。题干“学然后知不足，教然后知困”出自《礼记·学记》，意思是通过学习和教学才能认识到自己的不足，体现了教学相长的启发性。

3.D

4.B

5.D

解析：“教育无界”强调教育超越国界，资源共享，体现了教育的全球化和开放性。A选项历史性指教育随社会发展而演变。B选项社会性指教育与社会相互影响。C选项相对独立性指教育具有自身规律，但受社会制约。D选项全球性指教育在全球范围内相互联系、影响和融合。

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

解析：影响人的发展因素包括先天遗传（遗传）和后天环境（环境），包括自然环境和社会环境，以及个体自身的实践活动（个体实践活动）。E选项社会制度虽然重要，但不是直接因素。班级管理的功能主要是维持班级秩序（维持班级秩序）、形成良好班风（形成良好班风）、促进学生发展（促进学生发展），以及完成教学任务（完成教学任务）。E选项替代家庭教育错误，班级管理不能替代家庭教育。讲授法（讲授法）、讨论法（讨论法）、实验法（实验法）都是常见的教学方法。E选项头脑风暴法属于一种思维训练方法，有时可用于课堂讨论，但不属于传统的主要教学方法。教师专业发展的途径包括师范教育（师范教育）、入职后的培训和进修（师训进修）、校本研修（校本研修）、教学反思（反思经验）等。E选项跟随权威不是专业发展的正途。

三、判断题

1.×

2.