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2025年下学期高中数学个性化学习方案试卷

一、函数与导数模块：分层任务设计

（一）基础巩固层（10分）

1.函数概念应用

已知函数$f(x)=\frac{2x-1}{x+3}$，求：

（1）函数的定义域及$f(2)$的值；

（2）判断函数在区间$[1,5]$上的单调性并证明；

（3）若$f(x)=1$，求实数$x$的值。

2.导数几何意义

曲线$y=x^3-2x^2+1$在点$(1,0)$处的切线方程为______，该切线与坐标轴围成的三角形面积为______。

（二）能力拓展层（20分）

3.函数建模应用

某快递公司为优化配送路线，收集到某日A、B两个配送点的货物量变化数据（如图1）。已知A点货物量$f(t)$与时间$t$（小时）满足$f(t)=120-10t\cos(\frac{\pit}{6})$，B点货物量$g(t)$满足二次函数关系，且在$t=3$时达到最大值150件。

（1）求$g(t)$的解析式并指出定义域；

（2）若每小时配送效率为$v(t)=\frac{f(t)+g(t)}{20}$（件/小时），求当日配送效率最高的时刻；

（3）结合函数图像，分析两个配送点货物量变化的数学特征，并为调度员提出合理化建议。

4.导数综合应用

已知函数$f(x)=e^x-ax^2-bx$在$x=0$处取得极值，且曲线$y=f(x)$在点$(1,f(1))$处的切线斜率为$e-2$。

（1）求$a$，$b$的值；

（2）若存在$x\in[0,2]$，使得$f(x)\leqm$成立，求实数$m$的最小值；

（3）设$h(x)=f(x)-k(x-1)$，讨论函数$h(x)$在$(1,+\infty)$上的零点个数（注：可使用AI工具辅助绘制函数图像）。

（三）创新挑战层（15分）

5.开放性问题探究

某科技公司研发的智能温度调节器其核心算法基于函数模型$T(x)=k\ln(x+1)+\sin(\frac{\pix}{24})+25$，其中$x$为开机时间（小时），$T(x)$为室内温度（℃），$k$为调节参数。

（1）若要求开机8小时后温度达到28℃且变化率不超过0.5℃/小时，求$k$的取值范围；

（2）请设计一个实验方案，通过采集实际数据确定最优参数$k$（要求说明数据采集方法、样本量设计及误差控制措施）；

（3）结合导数应用知识，分析该函数模型可能存在的局限性，并尝试构建更优的温度调节模型。

二、几何与代数模块：情境化任务设计

（一）空间几何应用（15分）

6.立体几何实践

杭州亚运会电竞场馆采用双曲面穹顶设计（如图2），其简化模型为底面半径40m、高30m的圆锥与半球的组合体。

（1）求该组合体的表面积（结果保留$\pi$）；

（2）若在穹顶表面安装LED灯带，需沿经线方向铺设从顶点到底面的10条灯带，求相邻两条灯带在赤道面（过球心的截面）上的夹角；

（3）为增强照明效果，计划在距离地面15m处设置一个圆形光带，求该光带的周长（精确到0.1m）。

7.解析几何综合

已知椭圆$C:\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(ab0)$的离心率为$\frac{\sqrt{3}}{2}$，且过点$(2,1)$。

（1）求椭圆$C$的标准方程；

（2）过右焦点$F$的直线$l$与椭圆交于$M$，$N$两点，若$|MN|=\frac{8\sqrt{5}}{5}$，求直线$l$的方程；

（3）在（2）的条件下，利用空间直角坐标系，将椭圆$C$绕长轴旋转一周形成旋转体，求该旋转体的体积（可使用祖暅原理或定积分计算）。

（二）代数推理与创新（20分）

8.数列与数学文化

《九章算术》中的衰分术记载了比例分配问题：今有甲持钱五百六十，乙持钱三百五十，丙持钱一百八十，凡三人俱出关，关税百钱。欲以钱数多少衰出之，问各几何？

（1）按衰分术原理，计算甲、乙、丙三人应缴纳的关税金额（衰分比为各自钱数占总钱数的比例）；

（2）若将三人钱数构成数列${a_n}$，其中$a_1=180$，$a_2=350$，$a_3=560$，且满足$a_{n+3}=2a_{n+2}-a_{n+1}+ka_n$，求使数列${a_n}$为等差数列的$k$值；

（3）结合现代金融语境，设计一个复利计息的情境问题，要求运用等比数列求和公式解决，并分析该模型与衰分术的数学思想差异。

9.概率统计与大数据分析

为研究高中生数学学习时长与成绩的相关性，某学校收集了100名学生的周学习时长$x$（小时）和期末测试成绩$y$（分）数据，得到如下统计信息：

样本平均$\bar{x}=15$，$\bar{y}=82$，$\sum_{i=1}^{100}(x_i-\bar{x})(y_i-\bar{y})=1200$

成绩分布表：

|成绩区间