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2025年下学期高中数学价值观形成试卷

一、选择题（共10题，每题5分）

在解决函数极值问题时，小明发现多种解法均可得到相同结果。这体现了数学中的哪种核心素养？

A.逻辑推理

B.数学抽象

C.直观想象

D.数学建模

某社区通过数据分析预测居民用水量变化趋势，为节水政策制定提供依据。这反映了数学的什么价值？

A.科学价值

B.应用价值

C.文化价值

D.美学价值

祖冲之计算圆周率精确到小数点后七位，其成就体现了中国古代数学家的哪种精神？

A.质疑批判

B.严谨求实

C.创新突破

D.合作共享

在概率统计学习中，学生通过模拟掷骰子实验验证古典概型公式。这一过程培养了哪种思维方式？

A.归纳推理

B.演绎推理

C.类比推理

D.直觉猜想

数学史上，非欧几何的诞生打破了欧氏几何的绝对地位。这启示我们应树立怎样的学习态度？

A.尊重权威，不容置疑

B.大胆质疑，勇于探索

C.注重结果，忽略过程

D.强调记忆，淡化理解

用数学建模方法解决校园垃圾分类优化方案问题时，首要步骤是？

A.编写计算机程序

B.建立数学关系式

C.收集实际数据

D.确定问题边界

下列哪个案例最能体现数学的美学价值？

A.黄金分割在艺术设计中的应用

B.微积分在物理学中的应用

C.线性代数在密码学中的应用

D.概率统计在市场预测中的应用

在团队完成数学建模课题时，成员分工负责数据收集、模型构建、结果验证。这主要培养了学生的？

A.独立思考能力

B.合作交流能力

C.运算求解能力

D.空间想象能力

杨辉三角揭示了二项式系数的对称规律，这反映了数学的？

A.逻辑性

B.严谨性

C.系统性

D.简洁性

在解决复杂应用题时，学生先将问题转化为数学符号表达。这体现了数学的哪种思想方法？

A.数形结合

B.转化与化归

C.分类讨论

D.函数与方程

二、填空题（共5题，每题6分）

数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、________、直观想象、数学运算和数据分析六个方面。

《九章算术》中方程术的消元思想，与现代线性代数中的________方法异曲同工。

在概率教学中，通过生日悖论实验，学生体会到直觉判断与数学推理的差异，进而形成________的科学态度。

数学建模的基本流程是：问题提出→________→模型求解→模型检验→模型应用。

微积分的创立者牛顿和莱布尼茨分别从运动学和几何学角度出发，最终殊途同归，这体现了数学发展中的________精神。

三、解答题（共3题，共40分）

（12分）某中学为优化课后服务安排，对学生参与社团活动的时间分配进行调查。现有数据如下表：

社团类型

参与人数

平均每周时长（小时）

科技类

80

4.5

文艺类

120

3.2

体育类

100

5.0

（1）计算所有参与学生的平均每周社团活动时长；

（2）若用扇形图表示各类社团人数占比，科技类对应的圆心角是多少度？

（3）结合数据分析，为学校社团管理提出一条合理化建议，并说明数学依据。

（14分）数学史案例分析

阅读下列材料，回答问题：

17世纪，笛卡尔创立坐标系，将几何问题代数化，开创了解析几何新纪元。这一突破不仅解决了古希腊以来的作图难题，更推动了微积分的诞生。

（1）结合材料，说明数学创新对科学发展的推动作用；

（2）从笛卡尔的研究方法中，提炼出两种可用于数学学习的思维策略；

（3）列举一个你在学习中通过跨领域联想解决数学问题的案例。

（14分）数学建模实践

某工厂生产A、B两种产品，已知生产1件A产品需耗材3kg、耗时2小时，利润50元；生产1件B产品需耗材2kg、耗时3小时，利润60元。工厂每天耗材限额120kg，工时限额100小时。

（1）建立利润最大化的线性规划模型（无需求解）；

（2）在建模过程中，你如何处理耗材与工时的约束关系？体现了什么数学思想？

（3）若市场需求变化导致B产品利润降至40元/件，你将如何调整模型？这反映了数学的什么特性？

四、开放探究题（共2题，每题25分）

数学文化渗透

（1）绘制中国古代数学成就时间轴，至少标注5项重大成果及其历史意义；

（2）以刘徽割圆术为例，说明中国传统数学思想与现代极限概念的联系；

（3）结合自身学习经历，谈谈数学史对培养学习兴趣的作用。

跨学科实践

某环保小组计划研究校园碳中和方案，需测量教学楼的碳排放数据。

（1）设计一个包含3个步骤的数学测量方案（需用到几何、统计或函数知识）；

（2）在方案实施中，若遇到数据缺失问题，你将如何运用数学方法处理？

（3）说明该实践活动如何体现数学服务于可持续发展的价值观。

五、附加题（共1题，30分）

价值观辨析

材料：在一次数学竞赛中，小李为追求解题速度，使用了未严格证明的偏方，最终获得高分；小王则坚持用标准方法推导