小学英语阅读教学案例.pdfVIP

教学案例Myfamily教学案例

敦化市第八小学杨虎

杨虎男1979年出生小学英语教师2000年毕业于延边林业学校英

语中师专业，2002年至今一直担任小学英语教学，十年的教学经历，

让我有着丰富的教学经验和深受学生喜爱的教学方法。

Teachingaims:3、Presentation:

1、Learnthesenewwordsand（1）介绍father

phrases:Thisis…①.Look,thisismy

/mother/father/brother…father..He’sateacher.Heteaches

2、CanunderstandandreadEnglish.(SsreadaftertheT)（媒

thispassagebythemselves.体呈现图片及句子）

3、Cantalkabouttheirown（2）分段教学

familieswiththesewordsandParagraph1

phrases.①.Nowyouknowsth.about

TeachingSteps:meandmyfather.Doyouwantto

1、Singasong:knowtheherpeopleinmyfamily?

‘Ifyou’rehappy’(Sssingthe(Yes)

songanddosomeactions)Look,thisisaphotoofmy

（借助歌曲开始课堂教学，family(showFamily)

活跃气氛。同时选用与本课内容Qs:Howmanypeopleare

紧密结合的歌曲，也为新知的呈thereinmyfamily?(Seven)

现埋下伏笔，自然导出HowhappyWhoarethey?(Theyare….)

weare!）②.Ihaveahappyfamily.It’

2、Freetalk:s……(Tmakeamodel,Sstryto

Hello,what’syourname?retellthisparagraph)

Howoldareyou?Paragraph2

（采用Freetalk的形式，其①.Youallhavethepictureof

目的主要是以旧引新，在相互问myfamily.Lookatthepassage,

候的同时，自然的引出新知，体readitby

现教学的无痕。）yourselves.

②.Let’splaythegame:Inmyfamily,fatherandmother

Who’swho?Areyouready?lovemeverymuch.Iwanttosa