2025最新小学英语情态动词can用法.docxVIP

2025最新小学英语情态动词can用法

情态动词是英语中一类特殊的动词，它们本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。情态动词“can”在小学英语里是非常基础且常用的，下面为你详细介绍其用法。

一、can的基本含义

“can”主要表示“能力”，即某人“能”“会”做某事，也可以表示“请求许可”或“可能性”（在小学阶段，主要掌握前两种用法）。

二、can的用法详解

1.表示能力（能、会）

肯定句结构：主语+can+动词原形+其他。

例句：IcanspeakEnglish.（我会说英语。）；Shecandance.（她会跳舞。）；Theycanplayfootball.（他们会踢足球。）

否定句结构：主语+can’t+动词原形+其他。“can’t”是“cannot”的缩写形式。

例句：Ican’tswim.（我不会游泳。）；Hecan’trideabike.（他不会骑自行车。）；Wecan’tfly.（我们不会飞。）

一般疑问句结构：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答用“Yes,主语+can.”，否定回答用“No,主语+can’t.”。

例句：—Canyousing?（你会唱歌吗？）—Yes,Ican.（是的，我会。）/No,Ican’t.（不，我不会。）；—Canshedraw?（她会画画吗？）—Yes,shecan.（是的，她会。）/No,shecan’t.（不，她不会。）

2.表示请求许可

用法：通常用于口语中，用来礼貌地请求别人允许自己做某事，意为“可以”。

例句：CanIhaveaglassofwater?（我可以喝杯水吗？）；Canwegotothepark?（我们可以去公园吗？）

三、can在不同人称中的用法

“can”无人称和数的变化，不管主语是第一人称（I/We）、第二人称（You）还是第三人称（He/She/It/They等），都用“can”原形。

-例句：Icanplaythepiano.（我会弹钢琴。）；Youcanhelpme.（你可以帮我。）；Hecanrunfast.（他能跑得很快。）；Theycansingasong.（他们会唱一首歌。）

四、can与其他情态动词的区别

和“can”类似的情态动词还有“could”（can的过去式，表示过去的能力或更委婉的请求）、“may”（表示请求许可或可能性）、“must”（表示必须）等。在小学阶段，重点区分“can”和“can’t”表示能力，“can”用于请求许可与“may”的区别。“could”比“can”语气更委婉，常用于过去时态；“may”用于请求许可时，比“can”更正式、更礼貌；“must”强调必要性，没有能力或请求许可的含义。

五、专项练习

1.单项选择

I________playtheguitar.I’mgoodatit.

A.can

B.can’t

C.must

—________youswim?

—Yes,I________.

A.Can;can

B.Can;can’t

C.Can’t;can

He________flyakite.Heistooyoung.

A.can

B.can’t

C.must

—CanIhaveanapple?

—________.

A.Yes,youcan

B.No,youcan

C.Yes,youcan’t

We________speakChinese.

A.can

B.can’t

C.mustn’t

2.用can或can’t填空

I________rideabike,butI________driveacar.

She________singbeautifulsongs.Sheisagoodsinger.

They________playfootballwell.Theyareverygoodatit.

I________fly.I’mnotabird.

________youhelpmewithmymath?Sure!

3.句型转换

Icanplaybasketball.（改为否定句）

______________________

Shecandrawpictures.（改为一般疑问句）

______________________

Canherunfast?