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石家庄铁道大学2025级物理实验试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简要说明测量长度的几种常用方法（如刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器）及其适用范围和精度。

二、

在“单摆法测定重力加速度”实验中：

1.写出测量重力加速度g的计算公式。

2.为减小测量误差，实验中应注意哪些关键问题？（至少列出三点）

三、

简述用惠斯通电桥测量未知电阻的原理。若在测量过程中，发现检流计指针始终偏向一边（从未或很少偏到另一边），可能存在哪些故障原因？

四、

在进行“用光电门测量速度”实验时，若需要测量一个小滑块通过某一位置的平均速度，应该如何设置实验装置和进行操作？简述理由。

五、

什么是系统误差？试列举至少两种物理实验中常见的系统误差来源，并简要说明减小或消除这些系统误差的方法。

六、

实验中常用到直角坐标纸绘制数据图线。请简述绘制正确、规范的数据图线应遵循哪些基本原则？（至少列出四点）

七、

某同学测量一个金属圆柱体的直径D和高度h，分别得到以下数据：D=(2.345±0.005)cm,h=(5.78±0.02)cm。请计算该圆柱体的体积V及其不确定度u(V)。（圆柱体体积公式：V=πD2h/4）

八、

在“研究牛顿第二定律”实验中，通常需要保持小车的总质量不变，改变小车的拉力（例如通过改变悬挂重物的质量），研究加速度a与拉力F的关系。请简述该实验设计的思路，并说明如何通过实验数据验证F=ma（假设质量m为常量）的关系。

九、

简述杨氏模量测量实验中，为什么要进行多次测量并采用“等间隔增减法”加载和卸载砝码？这种方法主要目的是减小或消除哪种误差？

十、

设计一个简单的实验方案，用来测量一个未知电阻R_x的阻值。要求简要说明实验所需的主要仪器、基本步骤以及需要测量的物理量。

试卷答案

一、

刻度尺：适用于测量较大长度，精度一般（如毫米级）。游标卡尺：适用于测量较精确的长度、厚度、内外径等，精度较高（如0.02mm,0.05mm）。螺旋测微器：适用于测量微小长度或厚度，精度很高（如0.01mm）。

二、

1.g=4π2L/T2(其中L为摆长，T为单摆周期)或g=2π/T*sqrt(L)

2.关键问题包括：准确测量摆长L（注意摆长是悬点到球心的距离）；准确测量周期T（采用多次测量求平均值的方法，避免单次测量的随机误差）；保证摆角θ较小（通常要求小于5°）；保持摆动平面稳定，避免空气阻力影响过大等。

三、

原理：利用桥式电路中，当电桥平衡时，检流计电流为零，此时比例臂电阻之比等于阻比臂电阻之比（R_x/R_3=R_2/R_1）来测量未知电阻R_x。

故障原因：可能包括电源电压不够或不稳定；导线断路或接触不良；电阻箱某档电阻值错误或损坏；检流计本身故障或连接错误；被测电阻R_x本身存在故障等。

四、

方法：将一个光电门放置在滑块需要测量平均速度的位置。让滑块从光电门前某已知距离处以接近匀速运动通过该光电门。记录滑块通过光电门前、后两个边界的时间t1和t2。测量通过光电门前那段已知距离L。计算平均速度v=(L/(t2-t1))。理由：通过测量滑块通过已知距离所用的时间，可以直接计算其在该段的平均速度。由于是匀速运动假设，该平均速度即为通过该位置的速度。

五、

系统误差：指在测量过程中，由于仪器缺陷、原理近似、环境影响或操作不当等固定因素所引起的、使测量结果系统偏离真值的误差，具有确定性或规律性。

常见来源及减小/消除方法：

1.仪器误差：校准仪器；使用高精度仪器；根据仪器说明书了解其精度和误差来源并进行修正。

2.理论误差（方法误差）：改进实验方法，减少理论近似；进行修正计算。

3.环境误差：选择稳定的环境进行实验；进行环境修正（如温度、湿度补偿）；保持实验环境相对稳定。

4.人身误差：改进读数方法（如消除视差）；多次测量求平均；训练操作技能；采用“交换法”或“对称测量法”等。

六、

基本原则：

1.选用合适的坐标纸（如毫米方格纸）。

2.确定坐标轴：一般选择横轴代表自变量，纵轴代表因变量，并标明物理量名称、符号和单位。

3.确定坐标轴范围和分度：坐标轴范围应能包含所有测量数据，分度应便于读数，避免起始点为“0”的情况（除非必要），选择合适的比例，使图线尽量占据图纸大部分区域，显示其变化趋势。

4.描点：用“o”或“x”等符号清晰标出各数据点，点的位置应准确对应测量数据。

5.连线：根据数据点的分布趋势，用直尺（直线）或曲线板（曲线）绘制平滑的图线。对于直线，应使尽可能多的点落在直线上或均匀分布在