二年级下册数学应用题大全及答案【全国通用】.docxVIP

二年级下册数学应用题大全

一.解答题(共50题，共280分)

1.学校买来36个。???

（1）每个班分4个，可以分给几个班？???

（2）平均分给9个班，每个班分到几个？

2.20根萝卜平均分给5只小兔，每只小兔能分得几根萝卜？

3.路旁栽了杨树8棵，栽的柏树的棵数比杨树多56棵，栽的柏树的棵数是杨树的几倍？

4.把20个本平均分给小红和她的4个同学，每个同学分几个本？?

5.如下图有27个苹果，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？

6.给小轿车装车轮，一共有38个轮子，可以装几辆小轿车，还剩几个轮子？

□÷□=□（）……□（）

答：可以装（??）辆小轿车，还剩（??）个轮子。

7.

8.一本共有70页，小明每天看8页，要几天才能看完？

9.食堂买来70千克黄瓜，吃了一些，还剩下3筐，每筐9千克，吃了多少千克??

10.水果店里，每千克8元，妈妈要买3千克，需要多少元钱？

11.下面是几种家电的价格。

（1）什么电器的价格最高？什么电器的价格最低？

（2）各种电器的价格大约是几千元？

（3）哪两种电器的价格差不多？

（4）把这4个数按从小到大的顺序排列下来。

12.妈妈买了13米布，做了6条连衣裙，还剩一米，每条连衣裙用布多少米？

13.用0、0、5、3这四个数字按要求组成四位数。

（1）读一个0的数。

（2）0不读出来的数。

14.丽丽和红红比赛写毛笔字，丽丽3分钟写了27个，红红5分钟写了35个，请算一算谁写得比较快???

15.一个商店前3天卖出糖果26千克，后4天卖出糖果37千克。这一星期平均每天卖出糖果多少千克？

16.根据统计表回答问题。

二（1）班学生最喜欢的课外读物：

（1）喜欢（??）书的人数最多，喜欢（??）书的人数最少，相差（??）人。

（2）这个班一共有（??）名同学。

（3）看了统计表，你想对同学们提出什么建议？

17.看图回答。

○○○○○○○○○○○○??

（1）一共有_______个圆形。??

（2）平均分成4份，每份_______个。12÷4=_______??

（3）平均分成2份，每份_______个。12÷_______=_______??

（4）平均分成3份，每份_______个。_______÷_______=_______??

（5）平均分成6份，每份_______个。_______÷_______=_______?

18.小兔种了6行萝卜，每行8个。送给邻居兔奶奶19个，还剩多少个??

19.乐乐和他的7个好朋友一共折了56只纸鹤，平均每人折了多少只纸鹤?

20.看图回答。

每行栽5棵树，可以栽多少行？

（??）÷（??）＝（??）（行）

5个人去栽，平均每人栽多少棵？

（??）÷（??）＝（??）（棵）

提出自己的数学问题：

21.一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？

22.妈妈买了5千克番茄，1千克番茄7元，付给售货员50元，妈妈应找回多少钱？

23.一根绳子长25米，每6米做一根长跳绳，最多能做几根长跳绳？

24.有38个气球，最少拿走几个可使6个小朋友分得的气球一样多？每个小朋友分得几个气球？

25.一间房子住6只小兔，32只小兔需要住几间房子？

26.一根绳子长39米，做一根长跳绳要用7米，可以做几根长跳绳？还剩几米？?

27.1壶茶可以倒7杯，38个客人至少需要几壶茶？

28.停车场停了大客车54辆，小汽车9辆，大客车是小汽车的几倍？

29.修一条42米长的路，平均每天修7米，需要多少天修完？?

30.丽丽想在妈妈过生日时送给妈妈千纸鹤当做礼物，一共要折82只千纸鹤，她已经折了30只了，剩余的每天折7只，还需要多少天折完？

31.二（1）班同学为了庆视六一儿童节准备了节目。下面是聪聪统计的参加每种节目的人数。?

唱歌：正正正；跳舞：正正一；朗诵：正正正正一；小品：正正.

（1）把上面的统计结果填入下表。?

（2）二（1）班参加______节目的人数最多，参加______节目的人数最少。?

（3）请你提出一个问题并解答。??

32.下表是友朋苗圃几种树苗的情况。

（1）每种树苗各接近几千棵？

（2）棵数最多的树苗比最少的树苗大约多多少棵？

（3）银杏树苗和桂花树苗大约一共有多少棵？

33.玩具厂一天生产了41只玩具熊，每6只装一箱，至少需要几个箱子才能全部装完？

34.小青买了5支铅笔，小林买了9支铅笔，小林比小青多用了3元2角，一支铅笔多少钱？

35.小明妈妈准备买一只485元的包和一双198元的鞋子，她有600元现金，她带的现金够买这两样东西吗？（请说明理由或用算式表示）?

36.一根绳子长20米，剪去6米后，剩下的每2米做一根跳绳，可以做