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基于情境教学的初中地理教学策略研究与实践论文

摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨初中地理教学中的有效策略，旨在提升学生的地理素养和实践能力。通过分析情境教学在初中地理教学中的应用现状，提出具体的实践策略，并通过实际教学案例进行验证，以期为广大地理教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：情境教学；初中地理；教学策略；实践研究

一、引言与背景

（一）情境教学在初中地理教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

情境教学通过创设生动、具体的教学情境，将抽象的地理知识转化为学生可以感知和体验的具体事物，从而激发学生的学习兴趣。在情境中，学生能够主动参与、积极探究，使地理学习变得更有趣味性和吸引力。

2.提