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幼儿教师数字素养的培养途径与策略.docx

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    幼儿教师数字素养的培养途径与策略

    引言

    数字工具使用能力是幼儿教师数字教学能力的基础，指教师能熟练操作各种数字化工具，如计算机、平板、投影仪等，以及相关的软件应用程序。教师需要掌握这些工具的基本操作，能够快速处理教学中遇到的技术问题，并利用这些工具制作和展示教学内容。这种能力的提高，使教师能够在课堂中灵活使用多媒体教学资源，丰富教学内容，增强学生的参与感。

    数字化教学过程中涉及幼儿个人数据、学习记录以及互动行为的采集与存储。如果缺乏规范的管理与保护措施，可能会出现信息泄露、数据滥用等风险。这对幼儿教育环境的安全性和教育信任度提出了较高要求，教师

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