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项目式学习在高中化学教学中的应用研究:以化学实验操作为例论文
**摘要**:本文旨在探讨项目式学习(PBL)在高中化学教学中的应用,特别是以化学实验操作为例,分析其在提升学生实践能力、激发学习兴趣和培养综合素质方面的有效性。通过对项目式学习的理论基础和实践案例的分析,本文提出了在高中化学教学中实施项目式学习的具体策略,并探讨了其在实际教学中可能面临的挑战及应对措施。
**关键词**:项目式学习;高中化学;化学实验;教学应用;综合素质
一、引言与背景
(一)1.高中化学教学现状与挑战
当前,高中化学教学普遍存在重理论轻实践的现象,学生在课堂上获取的知识多为书本知识,缺乏实际操作的机会。这种教学
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