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小学语文“语言文字积累与梳理”教学评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文以小学语文“语言文字积累与梳理”教学为研究对象，旨在构建与实施一套科学、合理的教学评价体系。通过对当前教学中存在的问题进行分析，提出构建评价体系的必要性和可行性，为提高小学语文教学质量提供参考。

关键词：小学语文；语言文字积累与梳理；教学评价体系；构建与实施

一、问题的提出

（一）当前小学语文“语言文字积累与梳理”教学中存在的问题

1.学生对语言文字的积累和梳理缺乏兴趣

在当前的小学语文教学中，许多学生对语言文字的积累和梳理缺乏兴趣。这主要是因为教师在教学过程中，过于注重知识的传授，而忽略了激发学生的兴趣。学生在被动接受