2025年特殊背景下四队中学新的师生关系构建 开题报告.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

连云港市教育科学“十一五”规划课题（短期）编号:20254

《特殊背景下四队中学新的师生关系的创建》开题报告

灌云县四队中学卢道康

序言：

各位专家，你们好！

我们课题组成员通过认真研究，上报申请《特殊背景下四队中学新的

师生关系的创建》作为市级“十一五”规划短期课题，通过专家们的评定，

现已立项。现就该课题的研究作如下说明：

一、课题研究的背景：

1.政策背景

2004年9月19日，中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议上

提出了“构建社会主义和谐社会”的概念。2005年以来，中国共产党提出

将“和谐社会”作为执政的战略任务，“和谐”的理念要成为建设“中国

特色的社会主义”过程中的价值取向。“民主法治、公平正义、诚信友爱、

充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”是和谐社会的主要内容。新课

程改革强调建立民主、平等、合作的新型师生关系。

2.研究背景

为了了解“特殊背景下新的师生关系的创建”研究这一课题，与同一

领域的研究现状，把握其发展趋势，我们查阅了国内有关论文论著，如《教

育心理学》、《教育学》（教育科学出版社），重点查阅近三年来《中学教学

管理》等有关杂志报刊以及媒体中报道的最近发生的一些袭击教师的事情，

我们发现，当前国内外学者大多主要研究新型师生关系的内容，研究教学

过程中的师生主客体关系，对如何构建新型师生关系研究相对较为薄弱。

3.学校现实背景

我校是一所农村完全中学，在校学生近2000人，其中留守儿童占70%

以上，这些留守儿童是家庭的宠儿，远离父母，缺少最起码的约束，更不

受学校纪律制度的约束，稍有不满就会做出一些过激的事情。因而导致学

校师生关系相当紧张。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

二、课题概念的界定

师生关系，是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括

彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。就微观而言，主要指师生之

间在教育过程中所发生的直接交往和联系。包括为完成教育任务而发生的

工作关系，以满足交往而形成的人际关系，以组织结构形式表现的组织关

系，以情感认识等交往为表现形式的心理关系。

1.师生工作关系。在教学活动中教师与学生为完成一定的教育任务，以

“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校基本的人际

关系。

2.师生人际关系。是教师与学生在教育活动中产生的交往关系，它的

目标是满足人交往的需要，教师希望通过与学生交往得到学生的尊敬、爱

戴和信任，学生希望通过交往博得教师的喜爱、关心和重视。其中贯穿一

个共同的准则，教师爱学生，爱事业，学生爱教师，爱知识。

3.师生组织关系。教师和学生在教育过程中各自有不同的位置，履行

不同的职责，从组织和制度上决定了他们之间的关系。师生是相互平等的

成员，既重视发扬教师的主导作用，又重视确立学生的主体地位，既严格

要求又尊重学生的人格及其个性差异。

4.师生情感关系。师生情感关系是指教师和学生在教学活动中自然形

成的态度和感受,以及在此基础上产生的心理联系。在教学过程中，教师和

学生都是作为有着丰富情感生活的个体而存在的，在教学活动的基础上也

进行着特殊的情感互动。

随着新课程改革的深入发展,我们学校面临着严峻的考验,在