2025年高考文言文复习之理解常见文言实词在文中的含义(一)教师.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

高考文言文复习之理解常见文言实词

在文中的含义（一）

学习目标：

1、积累课本文言实词，掌握《考试说明》规定120个文言实词的常见义项。

2、掌握古今异议、通假字的一般规律，学会推断文言文中古今异议、通假字的含义。

学习难点：

古今异议、通假字的理解和运用。

学习时间：

两课时

学习过程：

一、考点解读

1．考点要求

理解常见文言实词在文中的含义。主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。

2．考点剖析

(1)常见文言实词。所谓“常见”，是指实词在文章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用字

和次常用字，主要包括《考试说明》中所举的120个实词，还包括初、高中课本及学生尚未接触到的传

世名篇中经常出现的实词。

(2)在文中的含义，是指实词在具体语境中的含义。文言实词，有的因多音多义而难以确定，有的因

古今异义而容易混淆，还有的因词类活用而意义发生临时改变，因而需要根据特定的语境准确指出实词

的含义。

3．命题规律

文言实词的考查具有以下几个方面的特点：

(1)考查以单音节词为主。这与文言文的特点是一致的，文言文中的词语也是以单音节词为主。

(2)考查的对象为常见常用词。《考试说明》中所举的120个实词，不是个个都考，考查的都是常见

常用的。这就提醒我们在学习古文时，要注意出现频率较高的实词。

(3)一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。实词的考查，一般以考查一词多义为主，同时涉及对

词类活用、古今异义、通假字的考查。

(4)考查形式依然以选择题为主，在翻译题目中也会涉及对实词的考查。要正确理解常见实词在文中

的含义，必须掌握文言实词的一些基本知识。

二、基础积累

积累江苏《考试说明》规定的120个文言实词1—60个．（见核按钮54页）

三、古今异议词

一个词经过历史演变，词义往往发生变化。词义古今的变化通常有四种情况：

(1)词义扩大。如“江”“河”，古代只限指长江、黄河，现在则泛指所有比较大的水流；又如“诗”

“书”，古代只指《诗经》和《尚书》，现在则指所有的诗歌和书籍。这都是词义扩大的表现。

(2)词义缩小。如“金”，古代泛指金属，“金就砺则利”，现在专指黄金；“谷”古代泛指庄稼粮

食，“始播百谷”，今北方指谷子(小米)，南方指水稻；“臭”古代指各种气味，“其臭如兰”“乳臭”，

今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。

(3)词义转移。如“去”，古代指离开；今天指前往。“走”，古指跑，“走马看花”，“弃甲曳兵而

走”；今指行走。“劝”古指鼓励，“劝学”“劝农”；今指规劝，“劝他不要吸烟”。“穷”古指政治上

不得志，没有出路，“穷则独善其身”；今指贫穷。“丈夫”古指男子，“古者丈夫不耕”；今指女子的

配偶。“牺牲”，古指祭祀所用的牲畜，“牺牲玉帛弗敢加也”；今指为正义而献出生命，“流血牺牲”。

这都是词义发生转移。

(4)感情色彩发生变化。如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬

义词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。“爪牙”，古代是褒义词，指有勇力的人，“处战国之世，选爪牙

之士”；今天是贬义词，指坏人的党羽。这都是感情色彩发生了变化。

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

此外，还要注意单音词和复音词的不同，不要把古代的两个词当成现代的一个词，如“妻子”、“指

示”、“地方”、“至于”等；也不要把古代的一个词当成两个词，拆开来理解，如“布衣”、“社稷”、

“左右”、“足下”等。

[温馨提示]同一个词，古今意义不同，最容易出现望文生义、曲解文意的错误，