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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
小学四年级下册《道德与法制》全册教案
1、在公共汽车上
教材学情分析：
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共
秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些
纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识
还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和
将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要
求的公民。本课侧重对学生进行在公共汽车上的行为教育，从
而升华到公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行
为有所区别。
教学目标：
1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。
2.以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。
3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小
游客。
4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。
教学重点、难点：
1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上
的秩序。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，
人人都应自觉地遵守公共规则。
教学安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入1、说一说
同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽
车上发生的事情呢？2、小组交流
3、全班交流
师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有
一位同学就遇到了这样一件事情。
二、激情明理
1、根据课文提供的故事教师讲一讲。
2、边听边想。
A、如果你是XXX，你坐在坐位上会怎样想呢？
B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？
C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？
3、写一写
这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编
出不同的故事情节。（小组讨论）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
全班交换：你最喜欢的是哪个故事情节？为什么？
4、实话实说
如果你是XXX你会怎样做？当你如许做时，你是怎样想
的呢？
师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车
的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我
们应该主动的让出我们的座位，如许才算得上是优秀的少先队
员。
5、演一演
1、过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很
多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽
车时还看见过以下的场景吗？
2、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论
3、你在等车和上车是还碰到哪些值得赞扬或应当批评的
行动，请以表演的方式来交换一下。
三、总结：
在公共汽车上，我们能够碰到许许多多的事情，值得称赞
的或是应当批评的，在这些事情上的表现，往往反映出了我们
所具有的道德品质。希望我们每一个同学都能从小严格要求自
己，文明小乘客。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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