2025国考大连市政策研究岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考大连市政策研究岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目

大连市某区近年来在发展数字经济方面取得了一定成效，但也面临诸多挑战。请根据给定材料，概括该区发展数字经济面临的主要问题及原因。（字数不超过300字）

答案

该区发展数字经济面临的主要问题包括：基础设施薄弱，5G网络覆盖不足；人才短缺，高端技术人才流失严重；政策支持力度不够，资金投入有限；企业数字化转型意愿不强，传统产业转型困难。原因在于：地方政府对数字经济的重视程度不足，规划布局缺乏前瞻性；产学研合作机制不完善，科技成果转化率低；企业对数字化转型的认知偏差，认为投入成本高、风险大。

解析

本题考察归纳概括能力，需从材料中提炼关键问题及原因，并进行逻辑分类。答案要点需紧扣“基础设施”“人才”“政策”“企业”四个方面，原因分析要结合材料中的具体表述。

2.题目

给定材料显示，大连市部分老旧小区存在设施老化、服务缺失等问题。请概括老旧小区改造中居民反映的主要诉求。（字数不超过300字）

答案

居民主要诉求包括：改善基础设施，如更新水电管线、增设电梯；提升公共服务，如增加停车位、优化垃圾分类设施；加强社区治理，如完善安保系统、增设文化活动场所；推动智能化改造，如安装智能门禁、提升网络覆盖。部分居民还希望政府加大资金投入，并提高改造效率。

解析

本题需从材料中提炼居民的具体诉求，避免主观臆断。答案要点应围绕“设施”“服务”“治理”“智能化”四个方面展开，并体现居民的普遍愿望。

3.题目

根据给定材料，概括大连市在引进外资过程中遇到的主要障碍。（字数不超过300字）

答案

主要障碍包括：营商环境不优，行政审批流程复杂；政策稳定性不足，部分优惠政策执行不到位；人才吸引力弱，外籍人才落户难；基础设施配套滞后，物流成本高；文化差异导致合作障碍，沟通成本增加。

解析

本题需结合材料中的外资企业反馈，归纳共性障碍。答案要点应涵盖“政策”“人才”“设施”“文化”等方面，并体现客观性问题。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目

给定材料显示，大连市在推动绿色发展过程中，部分企业存在“环保一刀切”现象。请分析这种现象产生的原因及影响。（字数不超过400字）

答案

原因：地方政府对环保政策理解偏差，监管方式简单粗暴；企业环保意识薄弱，缺乏主动治污动力；环保技术门槛高，中小企业改造困难；舆论压力下，部分企业采取“鸵鸟政策”逃避监管。影响：损害企业合法权益，降低市场竞争力；抑制绿色产业发展，错失经济转型机遇；加剧社会矛盾，引发企业不满情绪。

解析

本题需结合材料中的企业案例，分析原因和影响。答案要点要体现“政策”“企业”“技术”“舆论”等多重因素，并指出负面影响。

2.题目

给定材料提到，大连市在推动文旅融合过程中，部分景区存在同质化竞争问题。请分析问题产生的原因及解决路径。（字数不超过400字）

答案

原因：地方政府缺乏顶层设计，盲目复制成功案例；景区开发模式单一，缺乏特色文化挖掘；商业模式雷同，过度依赖门票经济；市场调研不足，忽视游客多元化需求。解决路径：加强区域合作，避免同质化竞争；挖掘地方文化，打造差异化产品；创新商业模式，发展沉浸式体验；完善配套设施，提升游客满意度。

解析

本题需从“政策”“开发”“市场”等角度分析原因，并提出系统性解决路径。答案要点要体现“顶层设计”“文化挖掘”“商业创新”等关键词。

三、提出对策题（共2题，每题25分）

1.题目

给定材料显示，大连市部分乡村存在农产品滞销问题。请提出针对性解决措施。（字数不超过400字）

答案

一是加强产销对接，搭建电商平台，促进线上销售；二是培育龙头企业，通过“公司+农户”模式扩大订单量；三是提升农产品品质，实施标准化生产；四是发展乡村旅游，推动农旅融合；五是完善物流体系，降低运输成本；六是加强品牌建设，提升产品附加值。

解析

本题需从“渠道”“主体”“品质”“产业”等方面提出对策，措施要具体可行，避免空泛化表述。

2.题目

给定材料提到，大连市在应对老龄化社会过程中，社区养老服务不足。请提出完善社区养老服务的具体建议。（字数不超过400字）

答案

一是增加投入，完善社区养老设施，如日间照料中心、助餐点；二是培养专业人才，加强养老护理员培训；三是引入社会力量，鼓励企业参与养老服务；四是开发智慧养老平台，提供远程监护服务；五是完善医保政策，降低老年人医疗负担；六是开展社区活动，丰富老年人精神生活。

解析

本题需从“设施”“人才”“市场”“技术”等角度提出建议，措施要兼顾短期和长期需求。

四、应用文写作题（共1题，30分）

题目

假如你是大连市某区政策研究室的工作人员，请就“如何推动中小企业数字化转型”撰写一份调研报告提纲。（字数