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人教版初中物理长度与时间的测量基本知识过关训练

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单选题

1、如图，两位工作人员正与2022北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”合影。图中冰墩墩（包括底座）的高度约为（???）

A．0.5mB．1.0mC．1.7mD．2.5m

2、生活中经常要估测、估算，下列估计正确的是（）

A．教室里课桌的高度约为1.5m

B．人步行的速度约为5m/s

C．一位中学生的质量约为5000g

D．匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N

3、用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量，其中测量方法和读数都正确的是（）

A．B．C．D．

4、某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）

A．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N

B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg

C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm

D．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为180cm2

5、下列数据最接近实际情况的是（）

A．人正常体温约为37.8℃B．初中语文课本的长度约为26cm

C．一个苹果的质量约为1.2kgD．正常人脉搏跳动10次所用时间约为1min

多选题

6、下面是小华同学对生活中一些常见物理量的估测，其中与实际相符的是（）

A．一元硬币的直径大约是2.5cm

B．小华对电子体重计的压力大约500N

C．泰山顶峰的大气压约为1.5×105Pa

D．对人体的安全电压不高于36V

7、以下估测与实际情况相符的是（）

A．人正常步行的速度约为1.2m/sB．人的脉搏跳动一次的时间约为1s

C．一元硬币的厚度约为2.4cmD．光在真空中的传播速度大约是3×105km/s

8、有关误差，下列说法中正确的是（）

A．误差只能减小不能消除B．误差就是测量中产生的错误

C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

9、物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用，下列说法中正确的是（）

A．用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起

B．使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平

C．用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡

D．使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐

10、如图所示是一些常用的测量仪器，其中使用方法正确的是（）

A．刻度尺

B．温度计

C．天平

D．量筒

填空题

11、如图所示，物体A的长度为______cm。

12、图中停表的示数为______s。

13、王老师乘坐公交车上班途中，他感觉到远处的房屋不断地向他靠近，房屋向他靠近是以____________为参照物；公交车以15m/s的速度匀速行驶了30min，汽车在这段时间内行驶了____________km。

14、如图所示，甲图中为新型冠状病毒在30万倍电子显微镜下成的像，该病毒图像的整体宽度为______cm。乙图中，弹簧测力计的示数为______N。

15、图为常见的测量仪器．图甲停表的读数是_________________s，图乙硬币的读数是_________，图丙天平的读数是__________g，图丁体温计的读数是____________。

综合题

16、一场突如其来的疫情，让防病毒口罩一时间成热门话题，市面上的口罩种类很多，在这些口罩中，医用外科口罩以及N95级口罩可以起到良好的防病毒的作用。那么其防病毒的原理是什么呢？

这两种口罩的核心过滤层均由一层熔喷非织造布构成，该熔喷非织造布是一种以聚丙烯为材料，由许多纵横交错的纤维以随机方向层叠而成的膜，纤维直径范围在0.5-10μm，相比较病毒的大小，熔喷非织造布的纤维间空隙依旧很大。虽然新型冠状病毒尺寸很小，在100nm左右，但是病毒无法独立存在，其传播途径主要分泌物和打喷嚏时的飞沫，而飞沫的大小在5μm左右。熔喷非织造布可通过多种过机制实现对飞沫等的过滤，纤维空隙可起到“筛”的作用，但这只是最基本的相互作用之一。

根据飞沫颗粒的大小和气流速度，纤维可通过多种机制捕捉含病毒飞沫：

惯性碰撞——存在较大的惯性的大颗粒飞沫遇到过滤纤维时，由于其惯性而无法改变方向，因此会撞击纤维并附着在纤维上。

拦截——当飞沫颗粒沿着气流运动，碰巧与纤维表面接触时，容易跟随气流移动的中等尺寸颗粒与过滤纤维接触，被纤维拦截。

“扩散”——飞沫颗粒尺寸极小时，受空气中一些随机颗运动的控制，运动方向会脱离气流方向，碰到纤维时被吸附

静电吸引——当纤纤维上存在静电荷时，纤维上的静电荷会对飞沫颗粒产生静电粘附。

阅读材料，并回答下列问题：

(1)突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴