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年第期物理通报物理问题讨论

２０２４４

多次弹性正碰的全过程中速度交换的分析

肖星星郭安良陈杨

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重庆市第八中学校重庆

４０００３０

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收稿日期２０２３０４２３

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摘要动量能量知识贯穿整个物理学的学习也是分析解决物理问题的一条重要途径和重要的思维方法

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对思维能力要求比较高从动量能量角度出发探讨了在弹性碰撞过程中的速度交换问题建立了在多次弹性碰撞

．

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过程中的速度交换模型并分析了该模型的局限性和适应性．

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关键词学科素养动量能量弹性碰撞速度交换多碰撞过程模型

,()()

学科核心素养是学科育人的价值体现是学生由式除以式得

４３

、()

通过学科学习而逐步形成的正确价值观必备品格vvvv５

＋＝＋

１０１２２０

和关键能力物理学科核心素养中的科学思维主要式()、()联立解得

．４５

、、、

包括模型的构建科学推理科学论证质疑创新等mm２m

－

１２２

v＝v＋v

１１０２０

mmmm

[]１＋２１＋２

１

要