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北师大版八上：《为什么要证明》基础训练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共2题，6分）

1.(3分)下列结论，你能肯定的是（）

A.今天是阴天，明天必然还是阴天

B.三个连续整数的积一定能被6整除

C.小明的数学成绩一向很好，因而后天的竞赛考试中他必然能获得一等奖

D.两张照片看起来完全一样，可以知道这两张必然是同一张底片冲洗出来的

2.(3分)下列说法正确的是（）

A.经验、观察或实验完全可以判断一个数学结论的正确与否

B.推理是科学家的事，与我们没有多大的关系

C.对于自然数一定是质数

D.有10个苹果，将它们放进9个筐中，则至少有个筐中的苹果不少于2个

二、填空题（共1题，3分）

3.(3分)字母，b，c，d各代表正方形、线段、正三角形、圆四个图形中的一种，将它们两两组合，并用字母连接表示，如表是三种组合与连接的对应表，由此可推断图形的连接方式为______.

三、解答题（共5题，50分）

4.(10分)如图，位于中心的两圆一样大吗？

5.(10分)[2018山东日照莒县期中]一个两位数，它的十位数字为，个位数字为b（b≠0），若把它的十位数字与个位数字对调，将得到一个新的两位数，这两个两位数的和能被11整除吗？差能被11整除吗？我们可以验证一下，比如23，对调后所得到的新的两位数是32，而23+32=55，32-23=9.因此我们断定，这两个两位数的和能被11整除，差不能被11整除.请问上述说法正确吗？

6.(10分)由幂的乘方的性质得，类比这个等式，能得到也成立吗？

7.(10分)我们知道：2×2=4，2+2=4.试问：对于任意实数与b，是否一定有结论×b=+b？

8.(10分)如图，A，B，C，D，E五人围坐在圆桌旁，为A庆祝生日，小华问他们当时的座位.

A说：“我在B的旁边.”

B说：“我的左边不是C就是D.”

C说：“我在D的旁边”

D说：“C在B的右边是错的.”

只有E如实回答：“除B说的正确之外，A，C，D都说错了.”

你能确定他们的位置吗？

北师大版八上：《为什么要证明》基础训练答案

一、单项选择题

1.【答案】B

【解析】三个连续整数中一定有一个是2的倍数、一个是3的倍数，所以它们的积一定能被6整除，故B项正确.A项、C项、D项都是猜测的结论，不能说明一定成立.故选B.

2.【答案】D

【解析】A项中的经验、观察或实验往往受到外部条件、自身水平等因素的影响，因此不一定能判断一个数学结论的正确与否；B项的说法明显错误；C项，当n=36时，，不是质数；易知D项正确.故选D.

二、填空题

3.【答案】⊕c

【解析】结合题表中前两个图可以看出：b代表正方形.结合后两个图可以看出：d代表圆.因此代表线段，c代表三角形，所以图形的连接方式为⊕c.

三、解答题

4.【答案】

【解析】借助圆规或刻度尺，可知位于中心的两圆的半径或直径相等，故两圆一样大.

5.【答案】

【解析】正确，上述验证过程只是一个特例，为了验证结论的正确性，

可作如下证明:

因为原两位数的十位数字为，个位数字为b（b≠0），

所以原两位数为10+b，新两位数为10b+.

因为（10+b）+（10b+）=11（+b），是11的整数倍，

所以这两个两位数的和能被11整除.

因为（10+b）-（10b+）=9-9b=9（-b），一定不是11的整数倍，所以这两个两位数的差不能被11整除，所以上述说法正确.

6.【答案】

【解析】不能

因为,

所以不能得到成立.

7.【答案】

【解析】不一定.

假设=3，b=2.

因为3×2=6，3+2=5，而6≠5，

所以对于任意实数与b，不一定有结论×b=+b.

8.【答案】

【解析】首先根据A的说法是错误的，知B的位置可能有两个.再根据B的说法是正确的和D的说法是错误的，知C在B的右边，D在B的左边.剩下的位置即E的位置综上，有两种可能如图所示.