2025年有关力的教案范文6篇.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

有关力的教案范文6篇

有关力的教案范文6篇

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借

助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以

下是小编整理的力的教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

力的教案篇1

(一)教材：人教版九年义务教育初中物理第一册

(二)教学要求：

1．理解调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮

力。

2．知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。

(三)教具：形状、体积相同的铁块、木块各一个，卷成一团的废牙

膏皮（底部已剪去），橡皮泥，玻璃水槽2个，自制潜水艇模型，潜

水艇挂图。

(四)教学过程

一、复习提问

演示：先让学生注意铁块、木块体积相同，而材料不同，然后把

铁块、木块一同浸没水中，同时放手，让学生观察。

依次提出下列问题，让学生回答，教师小结。

1．浸没在水中的木块、铁块，各受到什么力的作用？为什么一个

浮起，一个沉下？

2．浸没在水中的木块、铁块受到的浮力相等不相等？为什么？受

到的重力相等不相等？为什么？

3．木块、铁块的体积相等，为什么受到的重力不相等？（引导学

生认识是因为密度不相等）

小结：像铁块、木块这些实心的物体，有的密度比水大，有的密

度比水小，把它们浸没在水里密度比水大的，下沉；密度比水小的，

上浮：如果物体的密度跟水一样，它将怎样呢？

二、讲新课

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

将橡皮泥、废牙膏（铝的）分别放在2个玻璃水槽旁。

教师讲：橡皮泥、铝的密度都比水大，能不能使密度比水大的橡

皮泥、牙膏皮浮在水面上？

（找2名学生分别做这2个实验，并让他们每个人试着说明自己

采用的办法为什么能达到要求。然后，教师就着做成船形的橡皮泥、

空心的牙膏皮小结。）

小结：密度比水大的物质，做成空心，就可以浮在水面上。这时，

这个物体受到的重力虽然没变，但它排开水的体积增大了，受到的浮

力增大了。

边讲边板书：

三、浮力的应用

１．采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力

教师讲：密度小于水的物质，像木材，做成独木舟——“空心”，

能增大可以利用的浮力，运送更多的人和货物。密度大于水的物质，

像橡皮泥、铝，做成空心，也能调节它受到的重力和浮力的关系，使

它下沉、悬浮或漂浮。现在看看技术上怎样利用这个道理。先看看轮

船。

问：轮船是钢铁做的。钢铁的密度比水大还是比水小？轮船为什

么能浮在水面上呢？

（根据学生的回答，边小结边板书。）

2．浮力的利用

(1)轮船用空心办法，增大体积，增大受到的浮力。

问：如果一只轮船，它本身和装的货物总重100000牛，它受到

的浮力多少牛？它排开的水重多少牛？它排开的水的质量是多少吨？

（简单交代什么叫排水量）

讨论：这只船如果从河水驶入海里，它受到的浮力变不变？它排

开的水的体积变不变？它是