2025年九年级语文辅导计划范文3篇.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

九年级语文辅导计划范文一

一、指导思想：

九年级是学习结束初中课程，而参加中考升入上一级学校的关键一年，这

件事关系到学生的前途和命运，所以要尽一切能力在开展素质教育的前提下，提高

学生的各科分数，让差生能够迎头赶上，让优等生的自主和自觉学习能力得到尽一

步的提高，巩固并提高中等生的学习成绩，学生辅导计划要落到实处，发掘并培养

一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而

形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，让那些学困

生能够用最少的时间增加学习语文的信心，掌握学习语文的方法，提高整个班级的

语文素养和语文成绩。为此做辅导计划如下：

二、制定目标：

在这个学期的辅导活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语

文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。

辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的

能力。(阅读和写作)。

三、辅导内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅

读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一

定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任

务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌

握，重点培养他们的信心，讲解做题的技巧。

四、主要措施：

l.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练，拔高，拔尖。

2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5.实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不

断提高做题和写作能力。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

6.采用激励机制，对优生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，

调动他们的学习积极性和成功感。

9.必要时与家长联系，协助解决优生的学习问题。

10对他们可以另外单独讲部分课，或者做相当的练习。

九年级语文辅导计划范文二

一、指导思想

以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准(实验稿)》7——9年级“语

文课程目标”以及我市制订的《语文考试说明》为指针，立足教材，结合学生实

际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了

解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问

题的能力。

三、方法与措施

1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试

的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程

中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、并不

断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培

养学生独立分析、解决问题的能力。