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上学期三年级数学教研组工作总结

上学期三班级数学教研组工作总结1

组长述职报告时间过得飞速，一个学期结束了,回想这学期，我们三班级数学教研组工作扎实，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个同学的进展，坚持以老师观念的转变，促进教学方式的变革。以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增加教学的活力，达到扎实“四基”，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。详细总结如下：

（一）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

树立正确的教学观，质量关，充分熟悉新时期老师工作的重要性。仔细学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的进展”这一宗旨。在连续教育集中培训中，我们班级组表现特别优秀，冯鹃梅等教研组成员，在互动环节有多次精彩发言，博得来自城区四所学校老师的欣赏。

（二）深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。

我们教研组老师的教学课堂体现在多给同学更多自主进展的时间与空间，关注同学的学习过程，抓住把握教材的重要性，敬重同学的需要。爱护同学的自尊心和自信念，给予同学的教学过程中的主体地位，在“三导式”教学活动促进同学进展，建立乐观和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、敏捷性作为提高课堂教学效率的保证。

不断提高教学讨论和业务管理水平，力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。这学期我们教研组提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高讨论质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。3月2日，我们班级组长冯鹃梅老师领先代表班级教研组在学校里上研讨课《面积和面积单位》，她精益求精的精神和精妙的教学设计值得大家学习。紧接着，3月6日，劳少群老师在班级上公开教研课《笔算除法》，她扎实的教学功底值得大家学习和效仿。黄浩滨老师的教研课《平均数》让我们见识了简约、大气的`课堂。覃志群老师的《口算乘法》让我们刮目相看，他相比上学期的教研课，课堂教学艺术有了明显提高。张秀娟老师的《笔算乘法》让我们领会到了她高效好玩的课堂。谭鸿老师的教研课《数学广角》受到学校领导的关注和欣赏。总之，我们三班级教研组正常开展教研，不但增加了教研组的分散力，还提高了老师的专业水平。我们还因此被学校领导作为教研典型来表扬。

（三）仔细重视抓好教科研。

我们班级老师树立科研兴校思想，自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态，依据校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文。

（四）规范和优化教学管理，向管理要质量。

切实抓好教学工作，连续进行集体备课，聚焦课堂教学效率，加强教学讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。在集体备课的基础上实行二次备课，使教案既有集体的才智，又能展现自己的共性。作业落实了“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求

上学期三班级数学教研组工作总结2

我们三班级数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。

一。坚持理论学习，仔细撰写论文。

老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。尤其是年青老师，更是笔耕不辍，不少论文获奖。

二。乐观参与和开展教研活动。

我组老师乐观参与市区、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，听课时仔细记录，听课后乐观评课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学年，老师们公开课均超过2节，在不断的磨砺中提高自己。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益。

为了提高同学的.学习爱好，同时提高课堂的效率，老师们常常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多