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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中考地理学习方法

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门

科学。地理学的研究对象极为广泛，这就决定了这个学科的具有极强

的综合性、地域性和实用性。那么接下来给大家分享一些关于中考地

理学习方法，希望对大家有所帮助。

中考地理学习方法

一、培养空间概念，学会读图、用图

1、养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，地图也非常重要。

在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，

善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能

够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确

的空间想象。

2、掌握正确的读图方法。

读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该

图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全面，

不要漏掉每一个信息。

二、会看教材，看懂教材

1.掌握教材内容

阅读教材，首先要看明白书中所讲的内容。比如，教材在介绍某

个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这

个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?

2.读出知识脉络

地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、

相互影响的，其中任何一个地理要素的改变，都可能影响到其他要素

的变化。我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形

成这一地域的知识网络。

3.找出异同

地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。将

差异性或相似性较明显的国家或地区，进行对比梳理，对比差异性，

找到相似性。用这种方法。我们不仅要明确两个地区或两个国家之间

的差异，而且也要思考这些差异是怎样形成的。

三、培养地理思维能力

培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好

地理非常重要。组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，

任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的，而是由多种因

素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因素中，有一、两个要素

起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素，并以此为

线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内

在联系。

初中地理知识记忆方法

直观形象法

就是对地理事物的特点、特征，利用现有或自制模型、图片，帮

助记忆。例如，利用地球仪可以便于理解记忆经纬度的划分;利用《中

国政区图》便于记忆各省市区的位置;利用沙土堆成的山地模型，便于

理解记忆山地的地貌类型与等高线。另外，还可借助别的事物来加深

记忆。例如，在复习亚洲时，可以借助左手，使手背向上弯曲，按地

图的方位放好，拇指表示阿拉伯半岛、食指表示印度半岛，中指表示

中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。这样，亚洲

的几大半岛和中部高，四周低的地势特点，就完全形象地表示出来了。

理解记忆法

许多地理知识仅靠死记硬背不仅记忆难度大，而且也记不牢固。

只有在理解的基础上才容易记并记得牢。该法就是在弄懂地理原理的

基础上